Researching Interculturality in Post-Colonial Contexts. Cet article n’est pas disponible.
Langue : anglais
Edité par Taylor and Francis, 2025
Série : Livre 12 sur 20 - New Perspectives on Teaching Interculturality
- Livre relié
- Neuf
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A propos de cet article
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N° de réf. du vendeur L2-9781032997933
- Titre
- Researching Interculturality in Post-Colonial Contexts
- Éditeur
- Taylor and Francis
- Année de publication
- 2025
- État de l'article
- New
- Reliure
- HRD
- Langue
- anglais
- ISBN à 10 chiffres
- 1032997931
- ISBN à 13 chiffres
- 9781032997933
- Poids de l'article
- 500 grammes
- Série
- Livre 12 sur 20: New Perspectives on Teaching Interculturality
This volume critically explores intercultural "encounters" between Indigenous and Eurocentric education in the post-colonial contexts of Brazil, Chile, and Mexico.
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À propos de l’auteur
Vander Tavares is Associate Professor at Inland Norway University of Applied Sciences, Norway. His research interests include critical second language education, teacher education, and the internationalization of higher and language education. In 2021, he was the recipient of the Equity, Diversity, and Inclusion (EDI) Award by the Canadian Bureau for International Education (CBIE) for his years-long work in support of multilingual international students in Canada. He is the editor of Social Justice, Decoloniality, and Southern Epistemologies within Language Education (Routledge, 2023) and Social Justice through Pedagogies of Multiliteracies (Routledge, 2025).
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