Revisiting the Assessment of Second Language Abilities: From Theory to Practice

Langue : anglais

Edité par Springer, Springer Jun 2019, 2019

3319874195 / 9783319874197

Série : Livre 45 sur 78 - Second Language Learning and Teaching

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book presents an overview of revisiting the assessment of language abilities. It also showcases how the measurement of such constructs can result in negative or positive washback and how outcomes might be conducive to repercussions that decide on the future of many stakeholders. The 23 chapters were selected among tens of chapters received from different contexts that addressed the issue of revisiting the assessment of language abilities, such as Tunisia, Ukraine, Algeria, Russia, KSA, Sudan, Egypt, Canada, Kurdistan, UK, USA, Iran, Turkey, etc. These contexts have highlighted the necessity to revisit the different constructs which should be assessed with a clear and straightforward foundation on students¿ learning objectives and their actual language ability. To do so, most of the chapters present hands-on use of relevant statistical tests that might serve in revisiting the construct definition both theoretically and operationally. Perhaps the sole and intricate question that the authors of these contributions ask is what it means to revisit the assessment of the construct of individualized language ability and how. In addition, the book accentuates the momentousness and significance of reflecting on test fairness and validation as the mainspring and backbone for democratization of assessment. This book appeals to a broad readership, such as English Language Teaching (ELT) practitioners, language teachers, students, testing organizations, policy-makers, test designers, writers of test specifications, testing experts, researchers, program evaluators, especially in the Middle East and North Africa (MENA) as well as other international contexts.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 516 pp. Englisch.…

N° de réf. du vendeur 9783319874197

Titre
Revisiting the Assessment of Second Language Abilities: From Theory to Practice
Auteur
Sahbi Hidri
Éditeur
Springer, Springer Jun 2019
Année de publication
2019
État de l'article
Neu
Reliure
Taschenbuch
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
3319874195
ISBN à 13 chiffres
9783319874197
Poids de l'article
774 grammes
Dimensions
235x155x28 mm
Série
Livre 45 sur 78: Second Language Learning and Teaching

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