Neu Neuware, verlagsfrisch; new item Besorgungsartikel, mit l�ngerer Auslieferungszeit. -Gesellschaftliche Dominanzverh�ltnisse fordern die P�dagogik heraus und konfrontieren sie mit der Gefahr ihrer Reproduktion. In theoretischen und empirischen Studien untersucht Christine Riegel Prozesse des Othering und deren Folgen f�r Bildungsprozesse: Inwiefern kommt es in Schule und Jugendarbeit zu Othering In welcher Weise ist darin auch diskriminierungskritische Bildungsarbeit involviert Und welche Widerspr�che und Potenziale f�r Ver�nderung zeigen sich in der p�dagogischen Auseinandersetzung mit Differenz und Ungleichheit Dabei diskutiert sie Intersektionalit�t als Analyse- und Reflexionsperspektive f�r Forschung und p�dagogische Praxis in widerspr�chlichen Verh�ltnissen. 364 pp. Deutsch.

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D�tails bibliographiques

Titre: Riegel,Bildung-Intersekt.
�diteur: Transcript /Biup/Mdwpress
ISBN � 10 chiffres: 3837634582
ISBN � 13 chiffres: 9783837634587
Reliure: 25
�tat de l'article: Gebraucht

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Synopsis

Gesellschaftliche Dominanzverh�ltnisse fordern die P�dagogik heraus und konfrontieren sie mit der Gefahr ihrer Reproduktion. In theoretischen und empirischen Studien untersucht Christine Riegel Prozesse des Othering und deren Folgen f�r Bildungsprozesse: Inwiefern kommt es in Schule und Jugendarbeit zu Othering? In welcher Weise ist darin auch diskriminierungskritische Bildungsarbeit involviert? Und welche Widerspr�che und Potenziale f�r Ver�nderung zeigen sich in der p�dagogischen Auseinandersetzung mit Differenz und Ungleichheit? Dabei diskutiert sie Intersektionalit�t als Analyse- und Reflexionsperspektive f�r Forschung und p�dagogische Praxis in widerspr�chlichen Verh�ltnissen.

� propos de l?auteur

Christine Riegel (Prof. Dr. habil.) ist Professorin an der P�dagogischen Hochschule Freiburg und forscht zu sozialer Ungleichheit und Dominanzverh�ltnissen in Feldern der P�dagogik und Sozialen Arbeit. Sie arbeitet im Bereich der Migrations-, Rassismus-, Jugend- und Genderforschung.

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