School Connectedness for Students With Disabilities: From Theory to Evidence-based Practice

Langue : anglais

Edité par Taylor & Francis, 2017

1138081353 / 9781138081352

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Titre
School Connectedness for Students With Disabilities: From Theory to Evidence-based Practice
Auteur
Cumming, Therese M./ Marsh, Robbie J./ Higgins, Kyle
Éditeur
Taylor & Francis
Année de publication
2017
État de l'article
Brand New
Reliure
Paperback
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
1138081353
ISBN à 13 chiffres
9781138081352
Poids de l'article
0,28 kilogramme

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