Successful Science Teaching: Improving achievement and learning engagement by using classroom assessment (Paperback)

Langue : anglais

Edité par Hachette Learning, Suffolk, 2022

1913622967 / 9781913622961

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Paperback. Teachers simply do not have the time to do any more work. Yet the pressure to improve results is ever-upwards. The emphasis in this book is not on doing anything extra, but on doing all the everyday things that science teachers do planning lessons, marking work and exams, providing feedback, and getting students involved in discussions, or self and peer-assessment in a slightly different way. The book is full of simple, practical, formative assessment techniques and strategies, based on real classroom practices, repeated across the range of ages and abilities at secondary levels, in a variety of schools, that have been repeatedly shown to significantly improve examination results, and student involvement in lessons. Whether you are just about to embark on a career as a science teacher, or you have been one for many years, there is bound to be something here. The book is full of simple, practical, formative assessment techniques and strategies, based on real classroom practices, repeated across the range of ages and abilities at secondary levels, in a variety of schools, that have been repeatedly shown to significantly improve examination results, and student involvement in lessons. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

N° de réf. du vendeur 9781913622961

Titre
Successful Science Teaching: Improving achievement and learning engagement by using classroom assessment (Paperback)
Auteur
Paul Spenceley
Éditeur
Hachette Learning, Suffolk
Année de publication
2022
État de l'article
new
Reliure
Paperback
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
1913622967
ISBN à 13 chiffres
9781913622961

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