Teaching and Learning in Lower Secondary Schools in the Era of PISA and TIMSS
Langue : anglais
Edité par Springer, Springer Aug 2015, 2015
Série : Livre 11 sur 15 - Professional Learning and Development in Schools and Higher Education
- Livre relié
- Neuf
Vendeur : buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Allemagnebuchversandmimpf2000
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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book explores teaching and learning in lower secondary classrooms in the three PISA domains science, mathematics and reading. Based on extensive video documentation from science, math and reading classrooms in Norwegian secondary schooling, it analyzes how offered and experienced teaching and learning opportunities in these three subject areas support students¿ learning. The in-depth investigations of video documentation are combined with analysis of the Norwegian PISA results in order to understand how teaching and learning in science, mathematics and reading can be improved. Recent reviews indicate that instructional practice does make a difference to students learning - and is more important than other factors including students¿ socioeconomic background, class size, classroom climate, and teachers¿ experience and formal training. This book opens the discussion on a European basis about contemporary challenges in teaching and learning in secondary schooling. Norway as a test bed is particularly interesting due to its long tradition with national curricula, and its unitary and non- streamed structure. Furthermore, ideas of educational progressivism and students¿ active ways of working (such as individualized teaching, adapted teaching, inquiry based teaching etc.) have for a long time been actively promoted within Norwegian educational policies. The book draws on analyses that combine expertise in psychometrics and video-based micro genetic classroom studies with expertise in domain-specific instruction (math, science and reading). It feeds the conversation how issues of communication patterns are dealt with and made productive within different instructional formats, and presents possibilities to compare and analyze instructional formats and discursive practices for students¿ learning.¿Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 200 pp. Englisch.…
N° de réf. du vendeur 9783319173016
- Titre
- Teaching and Learning in Lower Secondary Schools in the Era of PISA and TIMSS
- Auteur
- Kirsti Klette
- Éditeur
- Springer, Springer Aug 2015
- Année de publication
- 2015
- État de l'article
- Neu
- Reliure
- Buch
- Langue
- anglais
- ISBN à 10 chiffres
- 3319173014
- ISBN à 13 chiffres
- 9783319173016
- Poids de l'article
- 471 grammes
- Dimensions
- 241x160x17 mm
- Série
- Livre 11 sur 15: Professional Learning and Development in Schools and Higher Education
« Synopsis » peut appartenir à une autre édition de cet ouvrage.
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Emtmannsberg, BAYE, Allemagne
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Impressum Thorsten Retsch Buchversand Mimpf2000 Oberölschnitz 16 95517 Emtmannsberg Deutschland Telefon: 09209-2023188 Email: mimpf2000@online.de USt-ID-Nr.: DE 235096871 Wir führen gebrauchte Bücher aus allen Sparten der Literatur
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Alternative Streitbeilegung:
Die Europäische Kommission stellt eine Plattform für die außergerichtliche Online-Streitbeilegung (OS-Plattform) bereit, aufrufbar unter http://ec.europa.eu/odr.
Droit de rétractation
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Informations concernant le droit de rétractation
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Si vous exercez votre droit de rétractation sur ce contrat, nous vous rembourserons tous les paiements que vous avez effectués, y compris les frais de livraison (à l'exception des frais supplémentaires résultant du choix d'un mode de livraison autre que le type de livraison standard le moins cher que nous proposons).
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