Teaching Mathematics to All Children : Designing and Adapting Instruction to Meet the Needs of Diverse Learners

Singleton, Ann H., Weaver, Terry L., Tucker, Benny F.

ISBN 10: 0130270210 ISBN 13: 9780130270214
Edité par Pearson Education Australia, 2001
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Synopsis :

For undergraduate/graduate courses in Teaching Methods for Elementary School Mathematics, Teaching Methods in Elementary School Mathematics for Special Education Teachers.

With the composition of today's classroom in mind, the text approaches teaching and planning elementary mathematics by using methods that accommodate the diverse learning needs of any student having difficulties with basic math concepts. The authors use personal experience and research that supports a complete set of developmental concepts and skills to outline the effective development of mathematical concepts and skills. It stresses lesson planning that will result in learning, understanding, and retaining important concepts and skills.

Présentation de l'éditeur:

For undergraduate/graduate courses in Teaching Methods for Elementary School Mathematics, Teaching Methods in Elementary School Mathematics for Special Education Teachers.

With the composition of today's classroom in mind, the text approaches teaching and planning elementary mathematics by using methods that accommodate the diverse learning needs of any student having difficulties with basic math concepts. The authors use personal experience and research that supports a complete set of developmental concepts and skills to outline the effective development of mathematical concepts and skills. It stresses lesson planning that will result in learning, understanding, and retaining important concepts and skills.

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Détails bibliographiques

Titre : Teaching Mathematics to All Children : ...
Éditeur : Pearson Education Australia
Date d'édition : 2001
Reliure : Couverture souple
Etat : Fine

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Benny F. Tucker
Edité par Prentice Hall, 2001
ISBN 10 : 0130270210 ISBN 13 : 9780130270214
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Etat : Good. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: NONE ] [ Writing: NONE ] [ Edition: RePrint ] Publisher: Prentice Hall Pub Date: 5/3/2001 Binding: Paperback Pages: 385 RePrint edition. N° de réf. du vendeur 6819288

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Edité par Prentice Hall College Div, 2001
ISBN 10 : 0130270210 ISBN 13 : 9780130270214
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