From Testing to Productive Student Learning: Implementing Formative Assessment in Confucian-Heritage Settings

Livre 56 sur 294: Routledge Research in Education

Carless, David

ISBN 10: 0415811546 ISBN 13: 9780415811545
Edité par Routledge, 2012
Langue: anglais
Etat : Occasion - Moyen Couverture souple

Vendu par Anybook.com, Lincoln, Royaume-Uni

Honoris Librarius
Vendeur AbeBooks depuis 22 décembre 1999

Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles Evaluation 5 étoiles, En savoir plus sur les évaluations des vendeurs

Afficher tous les articles du vendeur


Ancien(s) ou d'occasion - Couverture souple

Etat : Occasion - Moyen

Prix:
EUR 57,47
Expédition à EUR 15,68
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis

Quantité disponible : 1 disponible(s)

Ajouter au panier