From Text to 'Lived' Resources : Mathematics Curriculum Materials and Teacher Development

Langue : anglais

Edité par Springer, Springer, 2011

9400719655 / 9789400719651

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - What kinds of curriculum materials do mathematics teachers select and use, and how This question is complex, in a period of deep evolutions of teaching resources, with the proficiency of online resources in particular. How do teachers learn from these materials, and in which ways do they 'tailor' them for their use and pupil learning Teachers collect resources, select, transform, share, implement, and revise them. Drawing from the French term ' ingénierie documentaire ',we call these processes ' documentation '. The literal English translation is ' to work with documents ', but the meaning it carries is richer. Documentation refers to the complex and interactive ways that teachers work with resources; in-class and out-of-class, individually, but also collectively.

N° de réf. du vendeur 9789400719651

Titre
From Text to 'Lived' Resources : Mathematics Curriculum Materials and Teacher Development
Auteur
Ghislaine Gueudet
Éditeur
Springer, Springer
Année de publication
2011
État de l'article
Neu
Reliure
Buch
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
9400719655
ISBN à 13 chiffres
9789400719651
Poids de l'article
740 grammes
Dimensions
241x160x26 mm

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