Theoretical and Applied Perspectives on Teaching Foreign Languages in Multilingual Settings (Paperback)

Langue : anglais

Edité par Multilingual Matters, 2022

1788926404 / 9781788926409

Série : Livre 102 sur 134 - New Perspectives on Language and Education

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Paperback. This book promotes linguistically responsive foreign language teaching practices in multilingual contexts by facilitating a dialogue between teachers and researchers. It advances a discussion of how to connect the acquisition of subsequent foreign languages with previous language knowledge to create culturally and linguistically inclusive foreign language classrooms, and how to strengthen the connection between research on multilingualism and foreign language teaching practice. The chapters present new approaches to foreign language instruction in multilingual settings, many of them forged in collaboration between foreign language teachers and researchers of multilingualism. The authors report findings of classroom-based research, including case studies and action research on topics such as the functions and applications of translanguaging in the foreign language classroom, the role of learners' own languages in teaching additional languages, linguistically and culturally inclusive foreign language pedagogies, and teacher and learner attitudes to multilingual teaching approaches. This book aims to advance multilingual research in foreign language education. It contributes to a discussion of how to foster the acquisition of subsequent foreign languages by engaging learners existing linguistic resources in an optimal way, and how to strengthen the connection between research and foreign language teaching practice. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

N° de réf. du vendeur 9781788926409

Titre
Theoretical and Applied Perspectives on Teaching Foreign Languages in Multilingual Settings (Paperback)
Auteur
Anna Krulatz
Éditeur
Multilingual Matters
Année de publication
2022
État de l'article
new
Reliure
Paperback
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
1788926404
ISBN à 13 chiffres
9781788926409
Série
Livre 102 sur 134: New Perspectives on Language and Education

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