Transition by Design

Langue : anglais

Edité par Teachers' College Press, US, 2017

080775840X / 9780807758403

Série : Livre 6 sur 18 - Disability, Culture, and Equity

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Transitions to adulthood for adolescents with disabilities are as diverse as the adolescents themselves. While there have been marked improvements for students with disabilities, there is still concern that employment education and independent living outcomes are not equitable across groups of students. For example, adolescents of color are more likely to face exclusionary discipline procedures in school resulting in detention and court involvement which, in turn, can limit access to educational opportunities in inclusive settings. Recommending a shift toward strengths-based approaches to research and practice, Trainor explores how all stakeholders, including researchers and practitioners, can help shape equitable opportunities for youth with disabilities in transition. Transition by Design reframes disability, diversity, and equity during the transition from high school to adulthood. Book Features: uses a unique theoretical framework in transition: cultivating a culture of practice; lays out an in-depth examination of the school-to-prison pipeline as a major issue in transition; examines health status and healthcare access issues relative to transition; calls for culturally responsive approaches to research by exposing the limitations of intervention methods and holes in the extant literature. …

N° de réf. du vendeur LU-9780807758403

Titre
Transition by Design
Auteur
Audrey A. Trainor
Éditeur
Teachers' College Press, US
Année de publication
2017
État de l'article
New
Reliure
Paperback
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
080775840X
ISBN à 13 chiffres
9780807758403
Poids de l'article
272 grammes
Dimensions
15.49 x 1.02 x 22.61 cm
Série
Livre 6 sur 18: Disability, Culture, and Equity

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