Virtual Action Learning in Theorie und Praxis: Am Beispiel eines Chemiekonzerns (German Edition)

Baumgartner, Tobias

ISBN 10: 3668338205 / ISBN 13: 9783668338203

Edité par Grin Verlag, 2016

A propos de cet article

N° de réf. du vendeur I-9783668338203

Détails bibliographiques

• Titre: Virtual Action Learning in Theorie und Praxis: Am Beispiel eines Chemiekonzerns (German Edition)
• Éditeur: Grin Verlag
• Date de parution: 2016
• Langue: allemand
• ISBN à 10 chiffres: 3668338205
• ISBN à 13 chiffres: 9783668338203
• Reliure: Couverture souple
• État de l'article: New

A propos de ce titre

Synopsis

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation, Note: 2,3, Hochschule für angewandtes Management GmbH, Sprache: Deutsch, Abstract: Da das Konstrukt unserer Gesellschaft und Wirtschaft immer komplexer wird, entstehen auch immer mehr Problemstellungen auf die es bisher keine anwendbaren Lösungsansätze gibt. Um diesen Situationen entgegenwirken zu können, werden verschiedene Modelle und Theorien entwickelt, die es erlauben auch mit schwierigen Problemstellungen umzugehen. Eines davon ist der Ansatz des Action Learnings. Da es sich hierbei um einen theoretischen Ansatz handelt gilt es herauszufinden, ob dieser Ansatz in der Praxis sinnvoll Anwendung finden kann. Daher soll in dieser Arbeit ein Projekt Chemiekonzerns mithilfe dieses Ansatzes bearbeitet werden, um so die Praxistauglichkeit feststellten zu können. Ziel des Projektes soll das Finden eines geeigneten Unternehmens sein, das in den Chemiekonzern eingegliedert werden kann. Zunächst wird dazu der Ansatz des Action Learnings in der Theorie beschrieben. Funktionsweise und Ziele werden hier dargelegt. Auch die Übertragung direkt auf das Projekt erfolgt im Sinne dieses Ansatzes. Hier werden vorerst die benötigen Profile des Konzerns und potentieller Akquiseunternehmen erstellt. Danach werden die Profile konkret zur Suche eingesetzt und die gefunden Unternehmen bewertet. Abschließend wird der Ansatz des Action Learnings um einen weiteren Aspekt des Wechsels in verschiedene Perspektiven erweitert. Zwischen allen Phasen des Projektes finden im Sinne des Action Learnings Reflexionen statt, die in die weitere Bearbeitung des Projektes mit einfließen. Auch der Ablauf des Projektes aus Sicht des Projektmanagements wird detailliert dokumentiert.