Working with Underachieving Students in Higher Education (Routledge Research in Higher Education). Cet article n’est pas disponible.
Langue : anglais
Edité par Routledge, 2016
Série : Livre 23 sur 104 - Routledge Research in Higher Education
- Livre relié
- Neuf
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-UniRia Christie Collections
Vendeur AbeBooks depuis 25 mars 2015
Etat: Neuf
EUR 275,34
A propos de cet article
In English.
N° de réf. du vendeur ria9781138962910_new
- Titre
- Working with Underachieving Students in Higher Education (Routledge Research in Higher Education)
- Éditeur
- Routledge
- Année de publication
- 2016
- État de l'article
- New
- Reliure
- Couverture rigide
- Langue
- anglais
- ISBN à 10 chiffres
- 1138962910
- ISBN à 13 chiffres
- 9781138962910
- Poids de l'article
- 588 grammes
- Série
- Livre 23 sur 104: Routledge Research in Higher Education
This book offers an exploration of a collaborative European research project focusing upon the Narrative Mediation Path, an innovative model aimed at promoting personal resources and reflective competencies in non-traditional, disadvantaged and underachieving students.
« Synopsis » peut appartenir à une autre édition de cet ouvrage.
À propos de l’auteur
Maria Francesca Freda is Professor of Clinical Psychology in the Department of Humanities, University of Naples Federico II, Italy.
José González-Monteagudo is Professor of Educational Theory at the University of Seville, Spain.
Giovanna Esposito is Post Doc Researcher in the Centre for Active and Integrated Inclusion of Students (SInAPSi), University of Naples Federico II, Italy.
« A propos de ce titre » peut appartenir à une autre édition de cet ouvrage.