Langue: anglais
Edité par Oxford University Press, 2014
ISBN 10 : 0199826196 ISBN 13 : 9780199826193
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Langue: anglais
Edité par Oxford University Press, 2014
ISBN 10 : 0199826196 ISBN 13 : 9780199826193
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Langue: anglais
Edité par Oxford University Press Inc, US, 2014
ISBN 10 : 0199826196 ISBN 13 : 9780199826193
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Ajouter au panierPaperback. Etat : New. With Computational Thinking in Sound, veteran educators Gena R. Greher and Jesse M. Heines provide the first book ever written for music fundamentals educators which is devoted specifically to music, sound, and technology. The authors demonstrate how the range of mental tools in computer science - for example, analytical thought, system design, and problem design and solution - can be fruitfully applied to music education, including examples of successful student work. While technology instruction in music education has traditionally focused on teaching how computers and software work to produce music, Greher and Heines offer context: a clear understanding of how music technology can be structured around a set of learning challenges and tasks of the type common in computer science classrooms. Using a learner-centered approach that emphasizes project-based experiences, the book provides music educators with multiple strategies to explore, create, and solve problems with music and technology in equal parts. It also provides examples of hands-on activities which encourage students, alone and in interdisciplinary groups, to explore the basic principles that underlie today's music technology and which expose them to current multimedia development tools.
Langue: anglais
Edité par Oxford University Press, 2014
ISBN 10 : 0199826196 ISBN 13 : 9780199826193
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Langue: anglais
Edité par Oxford University Press, 2014
ISBN 10 : 0199826196 ISBN 13 : 9780199826193
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Edité par Oxford University Press, 2014
ISBN 10 : 0199826196 ISBN 13 : 9780199826193
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Ajouter au panierEtat : VG. NY 1983 Crane Russak. Article at pp. 65-96 in Machine-Mediated Learning An International Journal. Included in a complete issue of this journal with several other articles. Octavo, original printed wraps. VG, slight small stain on front.
Langue: anglais
Edité par Oxford University Press, 2014
ISBN 10 : 0199826196 ISBN 13 : 9780199826193
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Edité par Oxford University Press Inc, US, 2014
ISBN 10 : 0199826196 ISBN 13 : 9780199826193
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Ajouter au panierPaperback. Etat : New. With Computational Thinking in Sound, veteran educators Gena R. Greher and Jesse M. Heines provide the first book ever written for music fundamentals educators which is devoted specifically to music, sound, and technology. The authors demonstrate how the range of mental tools in computer science - for example, analytical thought, system design, and problem design and solution - can be fruitfully applied to music education, including examples of successful student work. While technology instruction in music education has traditionally focused on teaching how computers and software work to produce music, Greher and Heines offer context: a clear understanding of how music technology can be structured around a set of learning challenges and tasks of the type common in computer science classrooms. Using a learner-centered approach that emphasizes project-based experiences, the book provides music educators with multiple strategies to explore, create, and solve problems with music and technology in equal parts. It also provides examples of hands-on activities which encourage students, alone and in interdisciplinary groups, to explore the basic principles that underlie today's music technology and which expose them to current multimedia development tools.
Langue: anglais
Edité par Oxford University Press, 2014
ISBN 10 : 019982617X ISBN 13 : 9780199826179
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Edité par Oxford University Press, 2014
ISBN 10 : 019982617X ISBN 13 : 9780199826179
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ISBN 10 : 019982617X ISBN 13 : 9780199826179
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ISBN 10 : 0199826196 ISBN 13 : 9780199826193
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Edité par Oxford University Press, 2014
ISBN 10 : 0199826196 ISBN 13 : 9780199826193
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Edité par Oxford University Press, 2014
ISBN 10 : 0199826196 ISBN 13 : 9780199826193
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Ajouter au panierKartoniert / Broschiert. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Computational Thinking in Sound is the first book for music fundamentals educators which is devoted specifically to music, sound, and technology. The book offers practical guidance on creating an interdisciplinary classroom program, and includes numerous st.
Langue: anglais
Edité par Oxford University Press, 2014
ISBN 10 : 019982617X ISBN 13 : 9780199826179
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Edité par Oxford University Press OUP, 2014
ISBN 10 : 019982617X ISBN 13 : 9780199826179
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Edité par Oxford University Press, 2014
ISBN 10 : 019982617X ISBN 13 : 9780199826179
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Edité par Oxford University Press, 2014
ISBN 10 : 019982617X ISBN 13 : 9780199826179
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