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Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces: Islam, Security, and Social Movements in Tunisia
Langue: anglais
Edité par Bloomsbury 3PL 2019-09-19, 2019
ISBN 10 : 1350126640 ISBN 13 : 9781350126640
Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 6,52
Expédition à EUR 17,86
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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![Image d'archives pour Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces: Islam, Security, and Social Movements in Tunisia [Hardcover] Jules, Tavis D. and Barton, Teresa mis en vente par The Compleat Scholar](https://pictures.abebooks.com/isbn/9781474282130-fr-300.jpg)
Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces: Islam, Security, and Social Movements in Tunisia [Hardcover] Jules, Tavis D. and Barton, Teresa
Vendeur : The Compleat Scholar, Rochester, NY, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 34,11
Expédition à EUR 4,75
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierHardcover. Etat : As New. Never read, no marks or highlights in the text. Our copy is a new hardback with printed covers (no dust jacket) showing light shelfwear.
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Teacher Education Intersecting Comparative and International Education
Langue: anglais
Edité par Bloomsbury Publishing PLC, GB, 2024
ISBN 10 : 1350339989 ISBN 13 : 9781350339989
Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 44,59
Livraison gratuite
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierPaperback. Etat : New. This book draws critical connections between teacher education or preparation and the field of comparative and international education (CIE) showing ways in which the two fields can inform and advance one another. The chapters consider how teacher education shapes and is shaped by CIE, particularly in an era of socio-cultural upheavals, politico-economic transformations and climate or health crises affecting the human and natural world. The question at the core of the book is: in what ways can comparative and international education support a rethinking of teacher education in the wake of the social movements for equity, justice and civil liberties with ramifications for educators around the world? It includes contributions from leading academics based in Argentina, Canada, China, Columbia, Finland, Grenada, Hong Kong, Myanmar, Spain, South Africa, Turkey and the USA. The chapters cover topics ranging from equity, social justice, and the sustainable development goals to country case-studies including teacher education in Myanmar and a comparative study of teacher preparation in South Korea and the USA.
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Comparative and International Education (Re)Assembled
Langue: anglais
Edité par Bloomsbury Publishing PLC, GB, 2024
ISBN 10 : 1350286869 ISBN 13 : 9781350286863
Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 48,36
Livraison gratuite
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierPaperback. Etat : New. Drawing on a post-foundational approach to Deleuze and Guattari's seminal work on assemblage theory, this book explores the scholarly field of comparative and international education (CIE). Written by a diverse collection of international scholars from Australia, Ireland, Italy, Malaysia, South Africa, Sweden, Switzerland, the UK and the USA, the chapters use the assemblage paradigm as an analytical tool to examine the continuously evolving field of CIE. The theoretical chapters unpack assemblage theory and its core components, whilst others draw on examples and international case studies to show how assemblage theory could be applied to future CIE research. The field of CIE is prone to constant (re)configurations and this book casts the shaping of the field in a fresh light, prompting new discussions on the field's variability and flexibility.
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Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces : Islam, Security, and Social Movements in Tunisia
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 49,26
Expédition à EUR 2,30
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces: Islam, Security, and Social Movements in Tunisia
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 48,43
Expédition à EUR 3,48
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierEtat : New. pp. 232.
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Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces : Islam, Security, and Social Movements in Tunisia
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 49,70
Expédition à EUR 2,30
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces: Islam, Security, and Social Movements in Tunisia
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 45,79
Expédition à EUR 7,50
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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Teacher Education Intersecting Comparative and International Education (Paperback)
Langue: anglais
Edité par Bloomsbury Publishing PLC, London, 2024
ISBN 10 : 1350339989 ISBN 13 : 9781350339989
Vendeur : Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 54,60
Livraison gratuite
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierPaperback. Etat : new. Paperback. This book draws critical connections between teacher education or preparation and the field of comparative and international education (CIE) showing ways in which the two fields can inform and advance one another. The chapters consider how teacher education shapes and is shaped by CIE, particularly in an era of socio-cultural upheavals, politico-economic transformations and climate or health crises affecting the human and natural world. The question at the core of the book is: in what ways can comparative and international education support a rethinking of teacher education in the wake of the social movements for equity, justice and civil liberties with ramifications for educators around the world? It includes contributions from leading academics based in Argentina, Canada, China, Columbia, Finland, Grenada, Hong Kong, Myanmar, Spain, South Africa, Turkey and the USA. The chapters cover topics ranging from equity, social justice, and the sustainable development goals to country case-studies including teacher education in Myanmar and a comparative study of teacher preparation in South Korea and the USA. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Re-Reading Education Policy and Practice in Small States : Issues of Size and Scale in the Emerging Intelligent Society and Economy. Komparatistische Bibliothek / Comparative Studies Series, vol. 27.
Langue: anglais
Edité par Frankfurt am Main, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Warszawa, Wien: Peter Lang, 2017
ISBN 10 : 3631627513 ISBN 13 : 9783631627518
Vendeur : Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Allemagne
Membre d'association : BOEV GIAQ
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 13
Expédition à EUR 40
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Ajouter au panierHardcover. Etat : Wie neu. 280 p. As new. - The volume is concerned with educational developments in small and microstates, a topic that has only relatively recently started to attract the attention it deserves. It is guided by the questions (i) if and how small and microstates deal with policy challenges to their education systems that are particularly important for their future development and (ii) whether there is something like typical «small / microstate behavior.» The volume seeks to contribute to a genuinely comparative approach to education in small and microstates. Moreover, widening conventional definitions of smallness, it aims to advance research in the field not only in a thematic but also in a theoretical perspective. Overall, the volume seeks to expand our understanding of small and microstates and by implication of big states as well , especially regarding what is general and what is particular about their behavior. - Table of contents: Part I: Introduction -- Is 'Small' Always Small and 'Big' Always Big? Re-Reading Educational Developments in Small (and Micro) States (Tavis D. Jules / Patrick Ressler) -- Developing a Bigger Picture: Re-Theorising, Applying, and Extending the Education in Small States Literature (Michael Crossley / Terra Sprague) -- Part II: Re-Thinking and Expanding the Geometries of Smallness: Does Size Matter? -- Expanding the Definition of Small States: How Rio de Janeiro's Favelas are a Small State That 'Talks Big' (Rolf Straubhaar) -- Globalization, Technology, and Teacher Development: A Small State's Big Initiative (Sardar M. Anwaruddin) -- Part III: Post-Nationationalist Development Trajectories -- Conceptualizing Early Childhood Education in Small States: Focus on Malta and Barbados (Anna Baldacchino / Godfrey Baldacchino) -- Small States 'Acting Big:' How Minority Education Models in Post-Conflict Croatia and Kosovo Perpetuate Segregated Societies (Renata Horvatek / Armend Tahirsylaj) -- Skill Development at the Nexus of the French and German Educational Models: The Case of Luxembourg (Lukas Graf / Daniel Tröhler) -- Part IV: Post-Isolationist Geometries -- Theorizing State Size Behavior and Transnational Higher Education: Jamaica and Malaysia (Nigel O. M. Brissett) -- From a Distance: Small Island States and Their Global Partners (Michael Anthony Samuel / Hyleen Mariaye) -- Navigating Between Outward-Looking Socioeconomic Aspirations and Inward-Looking International Education Drives for SIDS: Can Mauritius Sail Out of Cross-Currents? (Pascal Sylvain Nadal / Aruna Ankiah-Gangadeen / Evelyn Kee Mew) -- Learning at the Top of the World: Education Policy Construction and Meaning in Bhutan (Matthew J. Schuelka) -- When Borrowers Become Lenders: A Comparative Analysis of Policy Borrowing and Lending in Math Education Policy and Practices in Jamaica, Singapore, and the United Kingdom (Richard O. Welsh / Parna Banerjee) -- Part V: Conclusion: Moving the Debate Forward -- Geostrategic Projection and Projectability - Suggestions for an Agenda for Future Research in a Promising Field (Tavis D. Jules / Patrick Ressler). ISBN 9783631627518 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 468.
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Teacher Education Intersecting Comparative and International Education: Revisiting Research, Policy and Practice in Twin Scholarship Fields
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 40,87
Expédition à EUR 13,81
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Comparative and International Education (Re)Assembled: Examining a Scholarly Field through an Assemblage Theory Lens
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 42,09
Expédition à EUR 13,81
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Teacher Education Intersecting Comparative and International Education: Revisiting Research, Policy and Practice in Twin Scholarship Fields
Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 47,35
Expédition à EUR 10,50
Expédition depuis Irlande vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierEtat : New. 2024. paperback. . . . . .
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Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces: Islam, Security, and Social Movements in Tunisia
Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 42,93
Expédition à EUR 17,86
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 10 disponible(s)
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Comparative and International Education (Re)Assembled: Examining a Scholarly Field through an Assemblage Theory Lens
Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 50
Expédition à EUR 10,50
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Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces: Islam, Security, and Social Movements in Tunisia
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 48,18
Expédition à EUR 13,81
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Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces : Islam, Security, and Social Movements in Tunisia
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 45,88
Expédition à EUR 17,30
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Teacher Education Intersecting Comparative and International Education: Revisiting Research, Policy and Practice in Twin Scholarship Fields
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 62,73
Expédition à EUR 3,48
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
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Re-Reading Education Policy and Practice in Small States : Issues of Size and Scale in the Emerging 'Intelligent Society and Economy'
Langue: anglais
Edité par Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2017
ISBN 10 : 3631627513 ISBN 13 : 9783631627518
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 64,46
Expédition à EUR 2,30
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Re-Reading Education Policy and Practice in Small States
Langue: anglais
Edité par Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2017
ISBN 10 : 3631627513 ISBN 13 : 9783631627518
Vendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 66,84
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Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 15 disponible(s)
Ajouter au panierHRD. Etat : New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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The Bloomsbury Handbook of Theory in Comparative and International Education
Langue: anglais
Edité par Bloomsbury Publishing PLC, GB, 2023
ISBN 10 : 1350245127 ISBN 13 : 9781350245129
Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 67,08
Livraison gratuite
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierPaperback. Etat : New. This book offers a practical and approachable overview of central theories in comparative and international education (CIE). The chapters focus in depth on specific theoretical perspectives and seek to elucidate the histories, assumptions, and recent developments of these theories. The chapters also situate the theories within CIE, include specific case studies of theoretical application, and outline suggestions for further reading. Written by leading scholars from around the world, this is must-have reference work for anyone teaching, researching, studying, or working in CIE.The handbook includes chapters on a diverse collection of theories, including but not limited to: Structural-functionalism, Colonialism/Imperialism, Marxism, Human Capital Theory, Dependency/World Systems Theory, Post-Colonialism, Post-Socialism, Post-Foundationalism, Neo-liberalism, Neo-Institutionalism, Neo-Marxism, Policy Borrowing and Lending, Peace Theories, Human Rights, Constructivism, Racism, Gender, Queer Theory, Social Network Theory, Capabilities Theory, and Cultural Political Economy.
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Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces: Islam, Security, and Social Movements in Tunisia
Langue: anglais
Edité par Bloomsbury Publishing PLC, 2019
ISBN 10 : 1350126640 ISBN 13 : 9781350126640
Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 54,52
Expédition à EUR 10,50
Expédition depuis Irlande vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierEtat : New. 2019. Paperback. . . . . .
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Teacher Education Intersecting Comparative and International Education: Revisiting Research, Policy and Practice in Twin Scholarship Fields
Vendeur : Kennys Bookstore, Olney, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 59,33
Expédition à EUR 9,15
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierEtat : New. 2024. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Comparative and International Education (Re)Assembled: Examining a Scholarly Field through an Assemblage Theory Lens
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 65,93
Expédition à EUR 3,48
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
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Re-Reading Education Policy and Practice in Small States
Langue: anglais
Edité par Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2017
ISBN 10 : 3631627513 ISBN 13 : 9783631627518
Vendeur : PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 62,63
Expédition à EUR 5,79
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 15 disponible(s)
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Comparative and International Education (Re)Assembled: Examining a Scholarly Field through an Assemblage Theory Lens
Vendeur : Kennys Bookstore, Olney, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 60,38
Expédition à EUR 9,15
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces : Islam, Security, and Social Movements in Tunisia
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 52,69
Expédition à EUR 17,30
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Neither World Polity nor Local or National Societies
Langue: anglais
Edité par Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
ISBN 10 : 3631601042 ISBN 13 : 9783631601044
Vendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 70,62
Livraison gratuite
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 15 disponible(s)
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Re-Reading Education Policy and Practice in Small States : Issues of Size and Scale in the Emerging 'Intelligent Society and Economy'
Langue: anglais
Edité par Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2017
ISBN 10 : 3631627513 ISBN 13 : 9783631627518
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 68,97
Expédition à EUR 2,30
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Bloomsbury Handbook of Theory in Comparative and International Education, The
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 56,69
Expédition à EUR 13,81
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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