Synopsis
Outil clair et séduisant pour l'enfant, riche et commode d'emploi pour l'enseignant, ce fichier est conforme aux programmes 2002.
Il propose un dosage équilibré entre les activités de découverte, les manipulations, les phases de conceptualisation, les exercices d'entraînement, les exercices de soutien et les prolongements dans des activités pluridisciplinaires.
- Résolution de problèmes (exploitation de données numériques)
Une situation problématique (Piste de recherche) est proposée dans chaque leçon. Elle conduit les enfants à construire les notions et concepts comme outils de résolution de ces problèmes.
10 leçons abordent spécifiquement la résolution de problèmes.
- Connaissance des nombres entiers et calcul
Priorité est accordée au calcul réfléchi et au calcul mental (calcul automatisé). L'utilisation de la calculatrice est conseillée chaque fois que le calcul réfléchi ne permet pas de conclure.
- Espace et géométrie
Observation guidée d'objets de l'espace, de formes planes, manipulations, constructions, tracés à main levée sont proposés systématiquement.
Pliages, puzzles, calque, quadrillage et papier pointé sont utilisés comme outils de construction des notions du programme.
Les 138 leçons du fichier sont réparties en 5 périodes, ponctuées de 9 pages « Fais le point » (bilan-évaluation) et de 9 pages « Chantier mathématique » destinées à renforcer l'apprentissage du calcul réfléchi ou à mettre en oeuvre le « parler, lire, écrire en mathématiques » des programmes.
En fin d'ouvrage, on trouvera 8 pages de matériel (prêt à l'emploi) : formes géométriques, puzzles, horloge, pièces et billets, etc.
Présentation de l'éditeur
Outil clair et séduisant pour l'enfant, riche et commode d'emploi pour l'enseignant, ce fichier est conforme aux programmes 2002.
Il propose un dosage équilibré entre les activités de découverte, les manipulations, les phases de conceptualisation, les exercices d'entraînement, les exercices de soutien et les prolongements dans des activités pluridisciplinaires.
- Résolution de problèmes (exploitation de données numériques)
Une situation problématique (Piste de recherche) est proposée dans chaque leçon. Elle conduit les enfants à construire les notions et concepts comme outils de résolution de ces problèmes.
10 leçons abordent spécifiquement la résolution de problèmes.
- Connaissance des nombres entiers et calcul
Priorité est accordée au calcul réfléchi et au calcul mental (calcul automatisé). L'utilisation de la calculatrice est conseillée chaque fois que le calcul réfléchi ne permet pas de conclure.
- Espace et géométrie
Observation guidée d'objets de l'espace, de formes planes, manipulations, constructions, tracés à main levée sont proposés systématiquement.
Pliages, puzzles, calque, quadrillage et papier pointé sont utilisés comme outils de construction des notions du programme.
Les 138 leçons du fichier sont réparties en 5 périodes, ponctuées de 9 pages « Fais le point » (bilan-évaluation) et de 9 pages « Chantier mathématique » destinées à renforcer l'apprentissage du calcul réfléchi ou à mettre en oeuvre le « parler, lire, écrire en mathématiques » des programmes.
En fin d'ouvrage, on trouvera 8 pages de matériel (prêt à l'emploi) : formes géométriques, puzzles, horloge, pièces et billets, etc.
Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
