Assessment for Inclusion in Higher Education

Langue : anglais

Edité par Taylor and Francis Ltd, GB, 2022

1032274948 / 9781032274942

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Bringing together international authors to examine how diversity and inclusion impact assessment in higher education, this book provides educators with the knowledge and understanding required to transform practices so that they are more equitable and inclusive of diverse learners. Assessment drives learning and determines who succeeds. Assessment for Inclusion in Higher Education is written to ensure that no student is unfairly or unnecessarily disadvantaged by the design or delivery of assessment. The chapters are structured according to three themes: 1) macro contexts of assessment for inclusion: societal and cultural perspectives; 2) meso contexts of assessment for inclusion: institutional and community perspectives; and 3) micro contexts of assessment for inclusion: educators, students and interpersonal perspectives. These three levels are used to identify new ways of mobilising the sector towards assessment for inclusion in a systematic and scholarly way.This book is essential reading for those in higher education who design and deliver assessment, as well as researchers and postgraduate students exploring assessment, equity and inclusive pedagogy.Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives 4.0 license.…

N° de réf. du vendeur LU-9781032274942

Titre
Assessment for Inclusion in Higher Education
Auteur
David Boud
Éditeur
Taylor and Francis Ltd, GB
Année de publication
2022
État de l'article
New
Reliure
Paperback
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
1032274948
ISBN à 13 chiffres
9781032274942
Édition
1st.
Poids de l'article
480 grammes
Dimensions
15.6 x 1.5 x 23.4 cm

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