Bildung Heterogenitt Sprache (Paperback). Cet article n’est pas disponible.
Langue : allemand
Edité par Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2020
- Éd. originale
- Livre broché
- Neuf

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A propos de cet article
Paperback. Im Unterschied zum Sekundarschulbereich gelten Kita und Grundschule zumeist als Bildungsabschnitte, in denen alle Kinder gemeinsam, also unabhaengig von Herkunft und diverser sozialer und natio-ethno-kulturell codierter Hintergruende zusammen lernen. Jedoch ereignen sich auch im UEbergang von der Kita zur Grundschule diverse rassistische und mehrfachdiskriminierende Dynamiken. Die vorliegende Studie zeichnet verschiedene dieser potenziell diskriminierenden und segregierenden neuralgischen Punkte nach, die sich auf der Ebene verschiedener Akteur*innengruppen, Diskurse, Konfliktlinien und Praktiken vollziehen. Im Unterschied zum Sekundarschulbereich gelten Kita und Grundschule zumeist als Bildungsabschnitte, in denen alle Kinder gemeinsam, also unabhaengig von Herkunft und diverser sozialer und natio-ethno-kulturell codierter Hintergruende zusammen lernen. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
N° de réf. du vendeur 9783658308551
- Titre
- Bildung Heterogenitt Sprache (Paperback)
- Auteur
- Isabel Dean
- Éditeur
- Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden
- Année de publication
- 2020
- État de l'article
- new
- Reliure
- Paperback
- Langue
- allemand
- ISBN à 10 chiffres
- 3658308559
- ISBN à 13 chiffres
- 9783658308551
- Édition
- Edition originale
Im Unterschied zum Sekundarschulbereich gelten Kita und Grundschule zumeist als Bildungsabschnitte, in denen alle Kinder gemeinsam, also unabhängig von Herkunft und diverser sozialer und natio-ethno-kulturell codierter Hintergründe zusammen lernen. Jedoch ereignen sich auch im Übergang von der Kita zur Grundschule diverse rassistische und mehrfachdiskriminierende Dynamiken. Die vorliegende Studie zeichnet verschiedene dieser potenziell diskriminierenden und segregierenden „neuralgischen Punkte“ nach, die sich auf der Ebene verschiedener Akteur*innengruppen, Diskurse, Konfliktlinien und Praktiken vollziehen.
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