Disability and Teaching (Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling Series). Cet article n’est pas disponible.
Langue : anglais
Edité par Routledge, 2013
Série : Livre 4 sur 8 - Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling
- Éd. originale
- Livre broché
- Occasion
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- Titre
- Disability and Teaching (Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling Series)
- Auteur
- Gabel, Susan
- Éditeur
- Routledge
- Année de publication
- 2013
- État de l'article
- Good
- Reliure
- paperback
- Langue
- anglais
- ISBN à 10 chiffres
- 0805849149
- ISBN à 13 chiffres
- 9780805849141
- Édition
- 1st Edition.
- Série
- Livre 4 sur 8: Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling
This text engages prospective and practicing K-12 teachers in understanding disability and teaching within the contexts of school, community, and the broader society, and in examining their personal theories and beliefs about disability and education the topic.
« Synopsis » peut appartenir à une autre édition de cet ouvrage.
À propos de l’auteur
Susan L. Gabel is a Professor of Disability and Equity in Education at the National College of Education, Chicago, IL, USA.
David John Connor is an Associate Professor of Special Education/Learning Disabilities at Hunter College, New York, NY, USA.
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