Flex und Flora - Ausgabe 2013: Heft Sprache untersuchen 3: Verbrauchsmaterial

Heike Baligand, Angelika Föhl, Tanja Holtz, Nadine Pistor, Bettina Sievert, Ines Handel, Erika Hundt, Saskia Krumwiede, Eva Moßgraber, Eva Odersky, Christiane Kalenbach, Andrea Warnecke, Melanie Groß, Kerstin von Werder, Katja Tank, Dominique Bielau, Kerstin Riesberg, Insa Scheller, Gudrun Stenzel, Katharina Jorga, Caroline Tautz, Christina von Weyhe

ISBN 10: 3425145274 / ISBN 13: 9783425145273

Edité par Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH; 1. Edition (1. März 2014), 2014

A propos de cet article

N° de réf. du vendeur LU-9783425145273

Détails bibliographiques

• Titre: Flex und Flora - Ausgabe 2013: Heft Sprache untersuchen 3: Verbrauchsmaterial
• Éditeur: Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH; 1. Edition (1. März 2014)
• Date de parution: 2014
• Langue: allemand
• ISBN à 10 chiffres: 3425145274
• ISBN à 13 chiffres: 9783425145273
• Reliure: Hardback
• Édition: 1.
• État de l'article: New

A propos de ce titre

Synopsis

Flex and Flora 3 propose quatre livrets axés sur les compétences, chacun dédié à un domaine : examiner la langue, écrire correctement, écrire des textes et lire. Les livrets ne précisent aucun sujet. Ils peuvent être reliés entre eux et utilisés indépendamment.

Les quatre livrets sont édités à votre propre rythme d'apprentissage. Le processus d'apprentissage individuel des enfants est au premier plan et des formes d'enseignement ouvertes sont soutenues. Dans un livret, l'ordre des unités représente une suggestion. Il peut être modifié car chaque unité a un thème terminé.

Chaque unité d'un livret commence par une page d'entrée et une image d'introduction orientée problème, qui peut être ouverte indépendamment en apprenant des conversations en plénière ou en petits groupes, mais aussi par des enfants forts. Les images d'introduction permettent l'apprentissage de la découverte et, avec les tâches de la page d'entrée, donnent un aperçu du sujet de l'unité.

Sur les pages d'exercices suivantes, les enfants peuvent pratiquer les compétences individuelles partielles du sujet et ainsi travailler individuellement avec le livret. Des tâches à trois niveaux – adaptées aux exigences I à III des normes éducatives nationales – ainsi que des exercices polyvalents favorisent et garantissent la réussite de l'apprentissage. Les ordres de travail sont simplement formulés et soutenus par des pictogrammes. Des situations d'apprentissage coopératif sont régulièrement initiées. Les figurines Flex et Flora donnent des conseils et des aides, afin que les enfants puissent travailler de manière autonome et en grande partie sans soutien des enseignants.

Les panneaux d'arrêt à la fin des unités guident les enfants indépendamment dans leur livre de diagnostic, afin que l'enseignant ait un aperçu du niveau d'apprentissage des enfants à tout moment dans les leçons ouvertes. Le coffre au trésor renvoie les enfants aux matériaux de la carte explorateur.

Le succès d'apprentissage est documenté sur les dernières pages du portefeuille « Das kann ich Jetzt ». Les pages amovibles complètent une collection des meilleures œuvres d'une année scolaire.