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Langue : anglais
Edité par Oxford University Press, 2007
- Éd. originale
- Livre relié
- Occasion
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A propos de cet article
Octavo. Pp. xvi, 238. A fine copy in black boards. Dust jacket very good, with small edge tears. No ownership or other markings.
N° de réf. du vendeur 012471
Détails bibliographiques
- Titre
- In Order to Learn. How the Sequence of Topics Influences Learning.
- Auteur
- Frank E. Ritter, Josef Nerb, et al. [eds]
- Éditeur
- Oxford University Press
- Année de publication
- 2007
- État de l'article
- Fine
- Jaquette
- Very Good
- Reliure
- Hardcover
- Langue
- anglais
- Édition
- 1st Edition
- Impression
- 1st Printing
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