Synopsis
Cet ouvrage est né de la conviction que la cause majeure de l'échec en langues est à chercher dans l'état d'impréparation notoire des étudiants, qu'il s'agisse des élèves des collèges et lycées ou des adultes qui abordent une langue étrangère à 20, 30 ou 60 ans. Les uns comme les autres partent à la conquête d'une langue vivante sans jamais avoir été amenés à réfléchir sur le langage à travers le fonctionnement de leur propre langue.
L'auteur, s'adressant au grand public, s'est donné pour but de faire découvrir l'architecture cachée du français pour faciliter l'accès à d'autres langues.
Le français est d'abord replacé dans la grande famille des langues indo-européennes ; puis, en en déchiffrant ses mécanismes secrets, le lecteur accédera pas à pas aux lois et principes du langage et, partant, de toutes les langues. Enfin, l'auteur offre sa vision personnelle sur une dizaine de langues : allemand, anglais, arabe, chinois, espagnol, hébreu, hongrois, italien, polonais et russe.
L'ensemble de l'ouvrage et une invitation au plurilinguisme, à la fois réponse aux défis de notre temps et condition nécessaire du développement de la francophonie.
À propos de l?auteur
Henri Adamczweski est Professeur à l'Institut du Monde Anglophone de la Sorbonne Nouvelle. Il est connu pour ses travaux novateurs en linguistique théorique et en grammaire anglaise. Linguiste et polyglotte, il accorde une place de choix dans sa théorie à l'analyse contrastive, à la recherche des principes communs qui gouvernent les langues humaines. Théoricien de la linguistique, H. Adamczewrki s'intéresse également aux problèmes concrets de l'enseignement et de l'apprentissage des langues. Il a publié chez Armand Colin une Grammaire linguistique de l'anglais.
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