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Edité par Sciencia Scripts Apr 2022, 2022
ISBN 10 : 6204632892ISBN 13 : 9786204632896
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Jeta kniga 'Vwedenie w obrazowatel'nye tehnologii dlq wysshih uchebnyh zawedenij' prednaznachena dlq oznakomleniq studentow s osnowami obrazowatel'nyh tehnologij, rabotoj i ispol'zowaniem tehnologicheskih instrumentow w prepodawanii i obuchenii. Kniga dast predstawlenie o razlichnyh sposobah integracii obrazowatel'nyh tehnologij w prepodawanie i obuchenie. Est' nadezhda, chto ona isprawit newernoe predstawlenie uchaschihsq o znachenii obrazowatel'nyh tehnologij. Ona takzhe podgotowit buduschih uchitelej k bazowym znaniqm ob obrazowatel'nyh tehnologiqh, o tom, kak oni zarodilis' i kakow ih wklad w razwitie obrazowaniq. Tehnologicheskij progress w XXI weke ogromen, poätomu prepodawateli, gotowqschiesq k rabote, dolzhny obladat' nawykami resheniq problem prepodawaniq i obucheniq na razlichnyh urownqh obrazowaniq. 104 pp. Russisch.
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Edité par Edições Nosso Conhecimento Aug 2020, 2020
ISBN 10 : 6202693770ISBN 13 : 9786202693776
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -O estudo foi orientado por dois objetivos, duas questões de pesquisa. O pesquisador utilizou o desenho descritivo da pesquisa no estudo. O pesquisador utilizou método misto para a coleta de dados. A técnica de amostragem aleatória foi empregada para selecionar a amostra. Toda a amostra escolhida foi de 371 para quantitativo, o que está de acordo com o tamanho da amostra da Raosoft e 6 para qualitativo. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados foram adotados por Sek, et al., (2010) e em branco. Para responder às perguntas da pesquisa, foram utilizadas estatísticas descritivas (frequências e percentagens). O resumo dos principais resultados indicou que os professores de pré-serviço nas Faculdades de Educação do Noroeste da Nigéria usam o smartphone para a aprendizagem, a sua atitude em relação ao uso do smartphone para a aprendizagem é positiva. A pesquisa mostra que os smartphones podem ser usados como uma ferramenta instrucional. 64 pp. Portugiesisch.
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Edité par Wydawnictwo Nasza Wiedza Aug 2020, 2020
ISBN 10 : 6202693746ISBN 13 : 9786202693745
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studium opieräo si¿ na dwóch celach, dwóch pytaniach badawczych. Badacz wykorzystä w badaniu projekt badä ankietowych o charakterze opisowym. Badacz wykorzystä mieszan¿ metod¿ zbierania danych. Do doboru próby wykorzystano technik¿ losowego doboru próby. Cäa próba, która zostäa wybrana to 371 dla próby ilo¿ciowej, co jest zgodne z wielko¿ci¿ próby Raosoft oraz 6 dla próby jako¿ciowej. Narz¿dziami wykorzystywanymi do zbierania danych by¿y przyj¿te kwestionariusz przewidywania akceptacji u¿ytkowników oraz przyj¿cie smartfonu do nauki z modelem akceptacji technologii (PUAASLTAMQ) przez Sek, et al, (2010) oraz blank danych. Do odpowiedzi na pytania badawcze wykorzystano statystyki opisowe (cz¿stotliwo¿ci i procenty). Z podsumowania g¿ównych ustale¿ wynika, ¿e nauczyciele przedszkoli w kolegiach edukacyjnych w pó¿nocno-zachodniej Nigerii u¿ywaj¿ smartfonów do nauki, ich stosunek do u¿ywania smartfonów do nauki jest pozytywny. Badania pokazuj¿, ¿e smartfony mog¿ by¿ u¿yteczne jako narz¿dzie edukacyjne. 64 pp. Polnisch.
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Edité par Uitgeverij Onze Kennis Aug 2020, 2020
ISBN 10 : 6202693525ISBN 13 : 9786202693523
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Het onderzoek werd geleid door twee doelstellingen, twee onderzoeksvragen. De onderzoeker heeft in het onderzoek gebruik gemaakt van een beschrijvende onderzoeksopzet. De onderzoeker gebruikte een gemengde methode voor het verzamelen van gegevens. Voor de selectie van de steekproef werd gebruik gemaakt van een willekeurige steekproeftechniek. De volledige steekproef die werd gekozen is 371 voor kwantitatief, wat in overeenstemming is met de Raosoft-steekproefomvang, en 6 voor kwalitatief. De instrumenten die werden gebruikt voor de dataverzameling zijn de voorspelling van de gebruikersacceptatie en de adoptie van de smartphone voor het leren met technologie-acceptatiemodel vragenlijst (PUAASLTAMQ) door Sek, et al, (2010) en data-blank. Voor het beantwoorden van onderzoeksvragen is gebruik gemaakt van beschrijvende statistieken (frequenties en percentages). De samenvatting van de belangrijkste bevindingen gaf aan dat de pre-service docenten op de Colleges of Education in Noord-West, Nigeria smartphone gebruiken voor het leren, hun houding ten opzichte van het gebruik van smartphones voor het leren is positief. Het onderzoek toont aan dat smartphones nuttig kunnen zijn als leermiddel. 64 pp. Niederländisch.
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Edité par Verlag Unser Wissen Aug 2020, 2020
ISBN 10 : 6202693479ISBN 13 : 9786202693479
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Studie wurde von zwei Zielen, zwei Forschungsfragen geleitet. Der Forscher verwendete in der Studie ein deskriptives Umfrage-Forschungsdesign. Der Forscher verwendete eine gemischte Methode für die Datenerhebung. Zur Auswahl der Stichprobe wurde eine Zufallsstichprobentechnik verwendet. Die gesamte Stichprobe, die gewählt wurde, beträgt 371 für die quantitative Stichprobe, was der Raosoft-Stichprobengröße entspricht, und 6 für die qualitative Stichprobe. Die für die Datenerhebung verwendeten Instrumente waren der von Sek, et al. (2010) und Data-blank angenommene Fragebogen Vorhersage der Benutzerakzeptanz und der Akzeptanz von Smartphones für das Lernen mit dem Technology Acceptance Model Questionnaire (PUAASLTAMQ). Zur Beantwortung der Forschungsfragen wurden deskriptive Statistiken (Häufigkeiten und Prozentsätze) verwendet. Die Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse ergab, dass die Lehrkräfte an den pädagogischen Hochschulen im Nordwesten Nigerias Smartphone zum Lernen benutzen, ihre Einstellung zur Nutzung von Smartphones zum Lernen ist positiv. Die Untersuchung zeigt, dass Smartphones als Lehrmittel nützlich sein können. 68 pp. Deutsch.
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Edité par Edizioni Sapienza Aug 2020, 2020
ISBN 10 : 6202693509ISBN 13 : 9786202693509
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Lo studio è stato guidato da due obiettivi, due domande di ricerca. Il ricercatore ha utilizzato nello studio un progetto di ricerca descrittivo. Il ricercatore ha utilizzato un metodo misto per la raccolta dei dati. Per selezionare il campione è stata utilizzata una tecnica di campionamento casuale. L'intero campione scelto è 371 per il quantitativo, che è in linea con le dimensioni del campione Raosoft e 6 per il qualitativo. Gli strumenti utilizzati per la raccolta dei dati sono stati adottati questionari di previsione dell'accettazione da parte degli utenti e l'adozione di smartphone per l'apprendimento con il questionario del modello di accettazione della tecnologia (PUAASLTAMQ) di Sek, et al, (2010) e data-blank. Per rispondere alle domande della ricerca sono state utilizzate statistiche descrittive (frequenze e percentuali). Il riassunto dei risultati principali ha indicato che gli insegnanti di pre-assistenza dei Colleges of Education nel Nord-Ovest della Nigeria usano lo smartphone per l'apprendimento, la loro attitudine verso l'uso dello smartphone per l'apprendimento è positiva. La ricerca mostra che gli smartphone possono essere utili come strumento didattico. 64 pp. Italienisch.
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Edité par Editions Notre Savoir Aug 2020, 2020
ISBN 10 : 6202693495ISBN 13 : 9786202693493
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -L'étude a été guidée par deux objectifs, deux questions de recherche. Le chercheur a utilisé un plan de recherche descriptif dans l'étude. Le chercheur a utilisé une méthode mixte pour la collecte des données. Une technique d'échantillonnage aléatoire a été utilisée pour sélectionner l'échantillon. L'échantillon complet qui a été choisi est de 371 pour le quantitatif, ce qui correspond à la taille de l'échantillon de Raosoft, et de 6 pour le qualitatif. Les instruments utilisés pour la collecte des données ont été adoptés : questionnaire de prédiction de l'acceptation par les utilisateurs et adoption du smartphone pour l'apprentissage avec le questionnaire du modèle d'acceptation de la technologie (PUAASLTAMQ) par Sek, et al, (2010) et data-blank. Pour répondre aux questions de recherche, des statistiques descriptives (fréquences et pourcentages) ont été utilisées. Le résumé des principaux résultats a indiqué que les enseignants en formation dans les collèges d'éducation du nord-ouest du Nigeria utilisent le smartphone pour l'apprentissage, leur attitude envers l'utilisation du smartphone pour l'apprentissage est positive. La recherche montre que les smartphones peuvent être utiles comme outil d'enseignement. 68 pp. Französisch.
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Edité par Ediciones Nuestro Conocimiento Aug 2020, 2020
ISBN 10 : 6202693487ISBN 13 : 9786202693486
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -El estudio se guió por dos objetivos, dos preguntas de investigación. El investigador utilizó un diseño de investigación de encuesta descriptiva en el estudio. El investigador utilizó un método mixto para la recopilación de datos. Se empleó una técnica de muestreo aleatorio para seleccionar la muestra. La totalidad de la muestra que se eligió es de 371 para la cuantitativa, lo que se ajusta al tamaño de la muestra de Raosoft, y de 6 para la cualitativa. Los instrumentos utilizados para la reunión de datos fueron el cuestionario de predicción de la aceptación del usuario y la adopción del cuestionario del modelo de aceptación de la tecnología para el aprendizaje con teléfonos inteligentes (PUAASLTAMQ) de Sek, et al, (2010) y los datos en blanco. Para responder a las preguntas de la investigación se utilizaron estadísticas descriptivas (frecuencias y porcentajes). El resumen de las principales conclusiones indicó que los profesores de los colegios de educación del noroeste de Nigeria utilizan el teléfono inteligente para aprender, su actitud hacia el uso del teléfono inteligente para el aprendizaje es positiva. La investigación muestra que los teléfonos inteligentes pueden ser útiles como herramienta de instrucción. 64 pp. Spanisch.
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Edité par Sciencia Scripts Aug 2020, 2020
ISBN 10 : 6202693894ISBN 13 : 9786202693899
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Issledowanie rukowodstwowalos' dwumq celqmi, dwumq issledowatel'skimi woprosami. Issledowatel' ispol'zowal w issledowanii opisatel'nuü shemu issledowaniq. Dlq sbora dannyh issledowatel' ispol'zowal smeshannyj metod. Dlq otbora wyborki ispol'zowalsq metod sluchajnoj wyborki. Vsq wyborka, kotoraq byla wybrana, sostawila 371 dlq kolichestwennogo, chto sootwetstwuet razmeru wyborki Raosoft i 6 dlq kachestwennogo. Instrumenty, ispol'zowannye dlq sbora dannyh, byli prinqty Sek, i dr., (2010), dlq prognozirowaniq prinqtiq pol'zowatelem i wnedreniq smartfona dlq obucheniq s pomosch'ü oprosnika modeli prinqtiq tehnologii (PUAASLTAMQ), i dannyh - pustye. Dlq otwetow na woprosy issledowaniq byla ispol'zowana opisatel'naq statistika (chastota i procent). Rezüme osnownyh rezul'tatow pokazalo, chto uchitelq, rabotaüschie do nachala obucheniq w kolledzhah Sewero-Zapadnogo regiona Nigerii, ispol'zuüt smartfony dlq obucheniq, ih otnoshenie k ispol'zowaniü smartfonow dlq obucheniq qwlqetsq polozhitel'nym. Issledowaniq pokazywaüt, chto smartfony mogut ispol'zowat'sq w kachestwe uchebnogo sredstwa. 68 pp. Russisch.
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Edité par LAP LAMBERT Academic Publishing Aug 2020, 2020
ISBN 10 : 6202794240ISBN 13 : 9786202794244
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The study was guided by two objectives, two research questions. The researcher used descriptive survey research design in the study. The researcher used mixed method for data collection. Random sampling technique was employed to select the sample. The entire sample that was chosen is 371 for quantitative which is in line with Raosoft sample size and 6 for qualitative. The instruments used for data collection were adopted questionnaire prediction of user acceptance and adoption of smartphone for learning with technology acceptance model questionnaire (PUAASLTAMQ) by Sek, et al, (2010) and data-blank. To answer research questions, descriptive statistics (frequencies and percentages) were used. The summary of the major findings indicated that the pre-service teachers in Colleges of Education in North-West, Nigeria use smartphone for learning, their attitude towards smartphone use for learning is positive. The research shows that smartphones can be of use as an instructional tool. 68 pp. Englisch.
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Edité par LAP LAMBERT Academic Publishing Feb 2022, 2022
ISBN 10 : 6204742531ISBN 13 : 9786204742533
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book, Introduction to Educational Technology for Tertiary Institutions, is meant to introduce students to the rudiments of educational technology, the workings and the uses of the technological tools in teaching and learning. The book will provide insights into various ways by educational technological tools are integrated into teaching and learning. It's hoped to correct learners' misconception about the meaning of educational technology. It will also prepare pre-service teachers' the basic knowledge of educational technology, how it began and its contribution towards educational development. Technological advancement is enormous in this era of 21st century; pre-service teachers must therefore possess the skills on how to tackle the challenges in teaching and learning in various level of education. 92 pp. Englisch.
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Edité par Edizioni Sapienza Apr 2022, 2022
ISBN 10 : 6204632825ISBN 13 : 9786204632827
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Questo libro, Introduction to Educational Technology for Tertiary Institutions, ha lo scopo di introdurre gli studenti ai rudimenti della tecnologia educativa, al funzionamento e agli usi degli strumenti tecnologici nell'insegnamento e nell'apprendimento. Il libro fornirà approfondimenti sui vari modi in cui gli strumenti tecnologici educativi sono integrati nell'insegnamento e nell'apprendimento. Si spera di correggere le idee sbagliate degli studenti sul significato della tecnologia educativa. Preparerà anche gli insegnanti in servizio alla conoscenza di base della tecnologia educativa, come è nata e il suo contributo allo sviluppo educativo. Il progresso tecnologico è enorme in quest'era del 21° secolo; gli insegnanti in servizio devono quindi possedere le competenze su come affrontare le sfide nell'insegnamento e nell'apprendimento in vari livelli di istruzione. 96 pp. Italienisch.
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Edité par Ediciones Nuestro Conocimiento Apr 2022, 2022
ISBN 10 : 6204632787ISBN 13 : 9786204632780
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Este libro, Introducción a la tecnología educativa para instituciones terciarias, pretende introducir a los estudiantes en los rudimentos de la tecnología educativa, el funcionamiento y los usos de las herramientas tecnológicas en la enseñanza y el aprendizaje. El libro proporcionará una visión de las diversas formas en que las herramientas tecnológicas educativas se integran en la enseñanza y el aprendizaje. Se espera que corrija las ideas erróneas de los alumnos sobre el significado de la tecnología educativa. También preparará a los profesores en activo para que adquieran los conocimientos básicos sobre la tecnología educativa, sus orígenes y su contribución al desarrollo de la educación. El avance tecnológico es enorme en esta era del siglo XXI; por lo tanto, los profesores en formación deben poseer los conocimientos necesarios para afrontar los retos de la enseñanza y el aprendizaje en los distintos niveles educativos. 96 pp. Spanisch.
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Edité par Verlag Unser Wissen Apr 2022, 2022
ISBN 10 : 6204632779ISBN 13 : 9786204632773
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dieses Buch, Introduction to Educational Technology for Tertiary Institutions (Einführung in die Bildungstechnologie für tertiäre Bildungseinrichtungen), soll Studenten in die Grundlagen der Bildungstechnologie, die Funktionsweise und den Einsatz technologischer Hilfsmittel beim Lehren und Lernen einführen. Das Buch gibt einen Einblick in die verschiedenen Möglichkeiten, wie technologische Hilfsmittel in das Lehren und Lernen integriert werden können. Man hofft, dass es die falschen Vorstellungen der Lernenden über die Bedeutung der Bildungstechnologie korrigiert. Außerdem wird es den angehenden Lehrern das Grundwissen über Bildungstechnologie, ihre Anfänge und ihren Beitrag zur Bildungsentwicklung vermitteln. Der technologische Fortschritt ist in der Ära des 21. Jahrhunderts enorm; angehende Lehrer müssen daher die Fähigkeiten besitzen, die Herausforderungen beim Lehren und Lernen auf verschiedenen Bildungsebenen zu bewältigen. 100 pp. Deutsch.
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Edité par Editions Notre Savoir Apr 2022, 2022
ISBN 10 : 6204632809ISBN 13 : 9786204632803
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Ce livre, intitulé Introduction to Educational Technology for Tertiary Institutions, a pour but d'initier les étudiants aux rudiments de la technologie éducative, au fonctionnement et à l'utilisation des outils technologiques dans l'enseignement et l'apprentissage. Le livre fournira un aperçu des différentes manières dont les outils technologiques éducatifs sont intégrés dans l'enseignement et l'apprentissage. Il devrait permettre de corriger les idées fausses des apprenants sur la signification de la technologie éducative. Il préparera également les enseignants en formation à acquérir des connaissances de base sur la technologie éducative, ses origines et sa contribution au développement de l'éducation. Les progrès technologiques sont énormes en cette ère du 21e siècle ; les enseignants en formation doivent donc posséder les compétences nécessaires pour relever les défis de l'enseignement et de l'apprentissage à différents niveaux de l'éducation. 100 pp. Französisch.
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Edité par Edições Nosso Conhecimento Apr 2022, 2022
ISBN 10 : 6204632833ISBN 13 : 9786204632834
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Este livro, Introdução à Tecnologia Educacional para Instituições Terciárias, destina-se a apresentar aos alunos os rudimentos da tecnologia educacional, o funcionamento e os usos das ferramentas tecnológicas no ensino e na aprendizagem. O livro fornecerá insights sobre várias maneiras pelas ferramentas tecnológicas educacionais integradas no ensino e na aprendizagem. Espera-se corrigir a concepção errada dos alunos sobre o significado da tecnologia educativa. Também irá preparar os conhecimentos básicos da tecnologia educacional, como ela começou e sua contribuição para o desenvolvimento educacional. O avanço tecnológico é enorme nesta era do século XXI; os professores de pré-serviço devem, portanto, possuir as competências necessárias para enfrentar os desafios do ensino e da aprendizagem nos vários níveis de ensino. 96 pp. Portugiesisch.
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