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In Search of Understanding: The Case for Constructivist Classrooms - Couverture souple

Brooks, Jacqueline; Brooks, Martin

 
9780130606624: In Search of Understanding: The Case for Constructivist Classrooms
Couverture souple
ISBN 10 : 0130606626 ISBN 13 : 9780130606624
Editeur : Pearson, 2001

Synopsis

In Search of Understanding This text builds a case for the development of classrooms where students construct deep understandings of important concepts. The book presents new images for educational settings: student engagement, interaction, reflection, and construction. Full description

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Présentation de l'éditeur

This text builds a case for the development of classrooms where students construct deep understandings of important concepts. The book presents new images for educational settings: student engagement, interaction, reflection, and construction.

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  • ÉditeurPearson
  • Date d'édition2001
  • ISBN 10 0130606626
  • ISBN 13 9780130606624
  • ReliureBroché
  • Nombre de pages160

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Edition présentée

ISBN 10 :  0871203588 ISBN 13 :  9780871203588
Editeur : Assn for Supervision & Curri..., 1999
Couverture souple

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Brooks, Jacqueline Grennon; Brooks, Martin G.
Edité par Pearson College Div, 2001
ISBN 10 : 0130606626 ISBN 13 : 9780130606624
Ancien ou d'occasion Couverture souple

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Brooks, Jacqueline Grennon; Brooks, Martin G.
Edité par Pearson College Div, 2001
ISBN 10 : 0130606626 ISBN 13 : 9780130606624
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Vendeur : Irish Booksellers, Portland, ME, Etats-Unis

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Etat : Good. SHIPS FROM USA. Used books have different signs of use and do not include supplemental materials such as CDs, Dvds, Access Codes, charts or any other extra material. All used books might have various degrees of writing, highliting and wear and tear and possibly be an ex-library with the usual stickers and stamps. Dust Jackets are not guaranteed and when still present, they will have various degrees of tear and damage. All images are Stock Photos, not of the actual item. book. N° de réf. du vendeur 25-0130606626-G

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Brooks, Jacqueline Grennon, Brooks, Martin G.
Edité par Pearson Education, Limited, 2000
ISBN 10 : 0130606626 ISBN 13 : 9780130606624
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Edité par Prentice Hall, 2001
ISBN 10 : 0130606626 ISBN 13 : 9780130606624
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Vendeur : Anybook.com, Lincoln, Royaume-Uni

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Brooks, Jacqueline Grennon
Edité par Pearson College Div, 2001
ISBN 10 : 0130606626 ISBN 13 : 9780130606624
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Edité par Pearson, 2001
ISBN 10 : 0130606626 ISBN 13 : 9780130606624
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Edité par Pearson College Div, 2001
ISBN 10 : 0130606626 ISBN 13 : 9780130606624
Neuf Paperback

Vendeur : Wizard Books, Long Beach, CA, Etats-Unis

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Brooks, Jacqueline Grennon
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ISBN 10 : 0130606626 ISBN 13 : 9780130606624
Neuf Paperback

Vendeur : GoldenDragon, Houston, TX, Etats-Unis

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Edité par Pearson College Div, 2001
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Brooks, Jacqueline Grennon; Brooks, Martin G.
Edité par Pearson College Div, 2001
ISBN 10 : 0130606626 ISBN 13 : 9780130606624
Neuf Couverture souple

Vendeur : Campbell Bookstore, Austin, TX, Etats-Unis

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