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Synopsis
This collection highlights the experiences of an international group of educators as they explore the art of teaching, the philosophy of learning, and the tensions of working across socially constructed borders.
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À propos de l?auteur
MORGAN GARDNER is Assistant Professor, Faculty of Education, Memorial University, Canada, and the author of Linking Activism.
URSULA KELLY is Professor, Faculty of Education, Memorial University, Canada, and author of Schooling Desire: Literacy, Cultural Politics and Pedagogy.Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
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Narrating Transformative Learning in Education
Edité par
Palgrave Macmillan, 2008
ISBN 10 : 0230600506
ISBN 13 : 9780230600508
Ancien ou d'occasion
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Narrating Transformative Learning in Education
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Palgrave Macmillan, 2008
ISBN 10 : 0230600506
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Narrating Transformative Learning in Education
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Narrating Transformative Learning in Education
Edité par
Palgrave Macmillan, 2008
ISBN 10 : 0230600506
ISBN 13 : 9780230600508
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Narrating Transformative Learning in Education
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Palgrave Macmillan, 2008
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Narrating Transformative Learning in Education
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Palgrave Macmillan, 2008
ISBN 10 : 0230600506
ISBN 13 : 9780230600508
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Narrating Transformative Learning in Education
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Palgrave Macmillan, 2008
ISBN 10 : 0230600506
ISBN 13 : 9780230600508
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Narrating Transformative Learning in Education (Hardcover)
Edité par
Palgrave Macmillan, Basingstoke, 2008
ISBN 10 : 0230600506
ISBN 13 : 9780230600508
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Narrating Transformative Learning in Education
Edité par
Palgrave Macmillan, GB, 2008
ISBN 10 : 0230600506
ISBN 13 : 9780230600508
Neuf
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Narrating Transformative Learning in Education (Hardback or Cased Book)
Edité par
Palgrave MacMillan 4/9/2008, 2008
ISBN 10 : 0230600506
ISBN 13 : 9780230600508
Neuf
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Hardback or Cased Book. Etat : New. Narrating Transformative Learning in Education. Book. N° de réf. du vendeur BBS-9780230600508
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