Unlocking Formative Assessment: Practical strategies for enhancing pupils' learning in the primary classroom - Couverture souple
Synopsis
Unlock the power and potential of formative assessment! Down to earth, 'hands-on' and direct, with numerous examples, this book gives practical strategies for implementing formative assessment in your own classroom .
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À propos de l?auteur
Shirley Clarke is an assessment consultant and trainer who is highly regarded by classroom teachers for her down-to-earth, practical approach to formative assessment, as well as a hugely successful author with an international reputation. A former primary teacher and advisory teacher, she is a popular speaker who is much in demand. Her courses and training days for teachers, and ongoing involvement in classroom research, give her both credibility and a down-to-earth perspective on day-to-day classroom realities. She was awarded an honorary doctorate by the University of Greenwich in 2007.
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Unlocking Formative Assessment
Edité par
Hachette Learning, 2001
ISBN 10 : 0340801263
ISBN 13 : 9780340801260
Ancien ou d'occasion
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Vendeur : Better World Books: West, Reno, NV, Etats-Unis
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Unlocking Formative Assessment
Edité par
Hachette Learning, 2001
ISBN 10 : 0340801263
ISBN 13 : 9780340801260
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Unlocking Formative Assessment: Practical Strategies for Enhancing Pupils' Learning in the Primary Classroom
Edité par
Hodder Education, 2001
ISBN 10 : 0340801263
ISBN 13 : 9780340801260
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Paperback
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Unlocking Formative Assessment: Practical Strategies for Enhancing Pupils' Learning in the Primary Classroom
Edité par
Hodder Education, 2001
ISBN 10 : 0340801263
ISBN 13 : 9780340801260
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Etats-Unis
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Unlocking Formative Assessment: Practical strategies for enhancing pupils' learning in the primary classroom
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Hodder Education, 2001
ISBN 10 : 0340801263
ISBN 13 : 9780340801260
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Paperback
Vendeur : WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. N° de réf. du vendeur GOR001378144
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Unlocking Formative Assessment: Practical Strategies for Enhancing Pupils' Learning in the Primary Classroom
Edité par
Hodder Education, 2001
ISBN 10 : 0340801263
ISBN 13 : 9780340801260
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Hodder Education 04/05/2001, 2001
ISBN 10 : 0340801263
ISBN 13 : 9780340801260
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Hodder Education, 2001
ISBN 10 : 0340801263
ISBN 13 : 9780340801260
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Unlocking Formative Assessment: Practical strategies for enhancing pupils learning in the primary classroom
Edité par
Hodder Education, 2001
ISBN 10 : 0340801263
ISBN 13 : 9780340801260
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Paperback
Vendeur : Reuseabook, Gloucester, GLOS, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Paperback. Etat : Used; Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. This book is in good condition but will show signs of previous ownership. Please expect some creasing to the spine and/or minor damage to the cover. Damaged book. Slightly damaged in some way typically, a grazed corner or torn cover. N° de réf. du vendeur CHL6973253
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Unlocking Formative Assessment: Practical Strategies for Enhancing Pupils' Learning in the Primary Classroom
Edité par
Hodder Education, 2001
ISBN 10 : 0340801263
ISBN 13 : 9780340801260
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Vendeur : MusicMagpie, Stockport, Royaume-Uni
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