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Cognition and Second Language Instruction - Couverture souple

 
9780521003865: Cognition and Second Language Instruction
Couverture souple
ISBN 10 : 0521003865 ISBN 13 : 9780521003865
Editeur : Cambridge University Press, 2001

Synopsis

The influence of cognitive processing on second language acquisition (SLA), and on the development of second language (SL) instruction, has always been a subject of major interest to both SLA researchers and those involved in SL pedagogy. Recent theoretical research into SLA and SL pedagogy has shown renewed interest in the role of cognitive variables such as attention, short, working, and long term memory, and automaticity of language processing. This volume first examines the theoretical foundations of research into the cognitive processes underlying SLA, and then describes various implications for pedagogically oriented research and for SL classroom practice. The blend of research from the cognitive sciences and applied linguistics make it an excellent introduction to applied linguists and language teachers interested in the psycholinguistic processes underlying SLA.

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À propos de l'auteur

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Éditeur
Cambridge University Press
Date d'édition
2001
Langue
anglais
ISBN 10 
0521003865
ISBN 13 
9780521003865
Reliure
Broché
Numéro d'édition
1
Nombre de pages
464
Éditeur
Robinson Peter
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
Avery
https://www.avery.fr/

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Dardilly
France