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Talking Mathematics in School: Studies of Teaching and Learning - Couverture rigide

 
9780521621366: Talking Mathematics in School: Studies of Teaching and Learning
Couverture rigide
ISBN 10 : 0521621364 ISBN 13 : 9780521621366
Editeur : Cambridge University Press, 1998

Synopsis

This book addresses issues in the teaching and learning of maths by looking at the processes of formulating, interpreting and solving problems.

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Présentation de l'éditeur

The teaching and learning of mathematics in K-12 classrooms is changing. New curricula and methods engage learners in working on real problems. An essential feature of this work involves teacher and students in 'talking mathematics'. How can students learn to do this kind of talking? What can they learn from doing it? This book addresses these questions by looking at the processes of formulating problems, interpreting contexts in which problems arise, and arguing about the reasonableness of proposed solutions. The studies in this volume seek to retain the complexity of classroom practice rather than looking at it through a particular academic lens.

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Éditeur
Cambridge University Press
Date d'édition
1998
Langue
anglais
ISBN 10 
0521621364
ISBN 13 
9780521621366
Reliure
Relié
Nombre de pages
272
Éditeur
Lampert Magdalene, Blunk Merrie L.
Coordonnées du fabricant
Cambridge University Press
https://www.cambridge.org/

Via Honduras,15
Pomezia
Italia
71
Italie

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Edition présentée

ISBN 10 :  0521174953 ISBN 13 :  9780521174954
Editeur : Cambridge University Press, 2011
Couverture souple