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Synopsis
This comprehensive, forward-looking text is the first holistic research overview and practical methods guide for researching the role that affective and conative factors play in second language learners' task performance and language acquisition.
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À propos de l?auteur
Craig Lambert is Associate Professor of Applied Linguistics and TESOL at Curtin University in Perth, Australia.
Scott Aubrey is Assistant Professor in the Department of Curriculum and Instruction, Faculty of Education, at The Chinese University of Hong Kong.
Gavin Bui is Associate Professor of Applied Linguistics at The Hang Seng University of Hong Kong. He also serves as Co-Editor of the Asian Journal of English Language Teaching.
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Role of the Learner in Task-Based Language Teaching
Edité par
Taylor & Francis, 2023
ISBN 10 : 1032130164
ISBN 13 : 9781032130163
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Role of the Learner in Task-based Language Teaching : Theory and Research Methods
Edité par
Routledge, 2023
ISBN 10 : 1032130164
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The Role of the Learner in Task-Based Language Teaching (Second Language Acquisition Research Series)
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Role of the Learner in Task-based Language Teaching : Theory and Research Methods
Edité par
Routledge, 2023
ISBN 10 : 1032130164
ISBN 13 : 9781032130163
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The Role of the Learner in Task-Based Language Teaching (Second Language Acquisition Research Series)
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The Role of the Learner in Task-Based Language Teaching (Second Language Acquisition Research Series)
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The Role of the Learner in Task-Based Language Teaching: Theory and Research Methods
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2023
ISBN 10 : 1032130164
ISBN 13 : 9781032130163
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Role of the Learner in Task-based Language Teaching : Theory and Research Methods
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The Role of the Learner in Task-Based Language Teaching (Second Language Acquisition Research Series)
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Role of the Learner in Task-based Language Teaching : Theory and Research Methods
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