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What the Science of Reading Says About Word Recognition - Couverture souple

Jump, Jennifer; Johnson, Robin D.

 
9781087696690: What the Science of Reading Says About Word Recognition
Couverture souple
ISBN 10 : 1087696690 ISBN 13 : 9781087696690
Editeur : Shell Educational Publishing, 2022

Synopsis

Discover all about how students learn to read! This teacher resource examines current research on the science of reading and discusses what it means for classrooms today. From detailed background information to useful classroom tips, authors Jennifer Jump and Robin D. Johnson cover everything teachers need to help students with word recognition. Perfect for professional development, this book includes key words for teacher understanding, teaching checklists, top must-dos, and other features to support teachers as they bring these research-based strategies into their classrooms.

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À propos de l?auteur

Jennifer Jump, M.A., provides professional development for educators around the world. She is a passionate educator who has spent over 20 years in various roles dedicated to student achievement, including literacy specialist and director of literacy for both Rockford Public Schools and District of Columbia Public Schools. Ms. Jump's dedication to finding ways to reach all students has helped countless teachers improve their teaching. Ms. Jump is the coauthor of What the Science of Reading Says about Word Recognition, What the Science of Reading Says about Reading Comprehension and Content Knowledge, and What the Science of Reading Says about Writing.

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Éditeur
Shell Educational Publishing
Date d'édition
2022
Langue
anglais
ISBN 10 
1087696690
ISBN 13 
9781087696690
Reliure
Broché
Nombre de pages
160
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ISBN 10 :  0369396898 ISBN 13 :  9780369396891
Editeur : ReadHowYouWant, 2023
Couverture souple

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Jennifer Jump M.A.
ISBN 10 : 1087696690 ISBN 13 : 9781087696690
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