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Phonological Skills and Learning to Read - Couverture rigide

 
9781138907454: Phonological Skills and Learning to Read

Synopsis

In this classic edition of their ground-breaking work, Usha Goswami and Peter Bryant revisit their influential theory about how phonological skills support the development of literacy. It includes a new introduction from the authors which evaluates research from the past 25 years. Phonological Skills and Learning to Read will continue to be essential reading for students and researchers in language and literacy development, and those involved in teaching children to read.

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À propos de l?auteur

Usha Goswami is Professor of Cognitive Developmental Neuroscience at the University of Cambridge, UK. She is also Director of the Centre for Neuroscience in Education, which carries out research into the brain basis of literacy, numeracy, dyslexia and dyscalculia.

Peter Bryant is Honorary Research Fellow in the Department of Education at the University of Oxford UK.

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Goswami, Usha; Bryant, Peter
Edité par Routledge, 2016
ISBN 10 : 1138907456 ISBN 13 : 9781138907454
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Usha Goswami (University of Cambridge, UK)|Peter Bryant (University of Oxford, UK.)
Edité par Taylor & Francis, 2016
ISBN 10 : 1138907456 ISBN 13 : 9781138907454
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. In this classic edition of their ground-breaking work, Usha Goswami and Peter Bryant revisit their influential theory about how phonological skills support the development of literacy. The book describes three causal factors which can account for childre. N° de réf. du vendeur 595439419

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ISBN 10 : 1138907456 ISBN 13 : 9781138907454
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ISBN 10 : 1138907456 ISBN 13 : 9781138907454
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Buch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In this classic edition of their ground-breaking work, Usha Goswami and Peter Bryant revisit their influential theory about how phonological skills support the development of literacy. It includes a new introduction from the authors which evaluates research from the past 25 years. Phonological Skills and Learning to Read will continue to be essential reading for students and researchers in language and literacy development, and those involved in teaching children to read. N° de réf. du vendeur 9781138907454

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