Articles liés à Analysing Teaching-Learning Interactions in Higher...
Analysing Teaching-Learning Interactions in Higher Education: Accounting for Structure and Agency - Couverture souple
Synopsis
A thorough investigation of the research, development, policy and practice of teaching and learning in Higher Education.
Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
À propos de l?auteur
Paul Ashwin is Professor of Higher Education at Lancaster University, UK.
Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
Acheter neuf
Afficher cet article
EUR 56,21
EUR 4,62 expédition depuis Royaume-Uni vers France
Destinations, frais et délais
Résultats de recherche pour Analysing Teaching-Learning Interactions in Higher...
Image d'archives
Analysing Teaching-Learning Interactions in Higher Education: Accounting for Structure and Agency
Edité par
Continuum, 2012
ISBN 10 : 1441191801
ISBN 13 : 9781441191809
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : Anybook.com, Lincoln, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Etat : Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,350grams, ISBN:9781441191809. N° de réf. du vendeur 9914929
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Image d'archives
Analysing Teaching-Learning Interactions in Higher Education: Accounting for Structure and Agency
Edité par
Continuum, 2012
ISBN 10 : 1441191801
ISBN 13 : 9781441191809
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : Anybook.com, Lincoln, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Etat : Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,350grams, ISBN:9781441191809. N° de réf. du vendeur 8981725
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Image fournie par le vendeur
Analysing Teaching-Learning Interactions in Higher Education: Accounting for Structure and Agency
Edité par
Continuum, 2012
ISBN 10 : 1441191801
ISBN 13 : 9781441191809
Ancien ou d'occasion
Taschenbuch
Vendeur : buchlando-buchankauf, Neumünster, SH, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Taschenbuch. Etat : Wie neu. 176 Seiten; Zustand geprüft, Versand werktags innerhalb von 24 Stunden. neuwertig und ungelesen ZA 9625075 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 280. N° de réf. du vendeur 10808
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Image d'archives
Analysing Teaching-Learning Interactions in Higher Education: Accounting for Structure and Agency
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Etat : New. In English. N° de réf. du vendeur ria9781441191809_new
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles
Image d'archives
Analysing Teaching-Learning Interactions in Higher Education
impression à la demandeVendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
PAP. Etat : New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. N° de réf. du vendeur L0-9781441191809
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles
Image d'archives
Analysing TeachingLearning Interactions in Higher Education Accounting for Structure and Agency
impression à la demandeVendeur : PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
PAP. Etat : New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. N° de réf. du vendeur L0-9781441191809
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles
Image d'archives
Analysing Teaching-Learning Interactions in Higher Education: Accounting for Structure and Agency
Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
PF. Etat : New. N° de réf. du vendeur 6666-IUK-9781441191809
Quantité disponible : 10 disponible(s)
Image fournie par le vendeur
ANALYSING TEACHING-LEARNING IN
impression à la demandeVendeur : moluna, Greven, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Kartoniert / Broschiert. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. An investigation of the research, development, policy and practice of teaching and learning in Higher Education. It examines the ways in which teaching-learning interactions are shaped by teaching-learning environments, student and academic identities, disc. N° de réf. du vendeur 595845807
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles
Image fournie par le vendeur
Analysing Teaching-Learning Interactions in Higher Education : Accounting for Structure and Agency
impression à la demandeVendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Whilst current research into teaching and learning offers many insights into the experiences of academics and students in higher education, it has two significant shortcomings. It does not highlight the dynamic ways in which students and academics impact on each other in teaching-learning interactions or the ways in which these interactions are shaped by wider social processes. This book offers critical insight into existing perspectives on researching teaching and learning in higher education and argues that alternative perspectives are required in order to account for structure and agency in teaching-learning interactions in higher education. In considering four alternative perspectives, it examines the ways in which teaching-learning interactions are shaped by teaching-learning environments, student and academic identities, disciplinary knowledge practices and institutional cultures. It concludes by examining the conceptual and methodological implications of these analyses of teaching-learning interactions and provides the reader with an invaluable guide to alternative ways of conceptualising and researching teaching and learning in higher education. N° de réf. du vendeur 9781441191809
Quantité disponible : 2 disponible(s)
Image d'archives
Analysing Teaching-Learning Interactions in Higher Education: Accounting for Structure and Agency
Edité par
Continuum Intl Pub Group, 2012
ISBN 10 : 1441191801
ISBN 13 : 9781441191809
Neuf
Paperback
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Paperback. Etat : Brand New. 1st edition. 176 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur x-1441191801
Quantité disponible : 2 disponible(s)