This book will gather current research in early childhood mathematics education. A special focus will be the tension between instruction and construction of knowledge. The book includes research on the design of learning opportunities, the development of mathematical thinking, the impact of the social setting and the professionalization of nursery teachers.
Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
Ulrich Kortenkamp is professor of mathematics and mathematics education at the University of Education Karlsruhe. His research interests lie at the interface between mathematics, computer science and didactics of the sciences. Götz Krummheuer is a professor in the department of mathematics at the Institute for the Teachng of Mathematics at the University of Frankfurt, Germany.
Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
EUR 9,90 expédition depuis Allemagne vers France
Destinations, frais et délaisEUR 9,70 expédition depuis Allemagne vers France
Destinations, frais et délaisVendeur : Buchpark, Trebbin, Allemagne
Etat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 340 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher. N° de réf. du vendeur 23427401/12
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Vendeur : SpringBooks, Berlin, Allemagne
Hardcover. Etat : As New. Unread, like new. Immediately dispatched from Germany. N° de réf. du vendeur CEN-2312C-CENKISTE6-03-1000XS
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Vendeur : moluna, Greven, Allemagne
Etat : New. N° de réf. du vendeur 4198506
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Etat : New. N° de réf. du vendeur 19053228-n
Quantité disponible : 2 disponible(s)
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Etat : New. N° de réf. du vendeur 19053228-n
Quantité disponible : 2 disponible(s)
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book will gather current research in early childhood mathematics education. A special focus will be the tension between instruction and construction of knowledge. The book includes research on the design of learning opportunities, the development of mathematical thinking, the impact of the social setting and the professionalization of nursery teachers. 340 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9781461446774
Quantité disponible : 2 disponible(s)
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Etat : New. In. N° de réf. du vendeur ria9781461446774_new
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles
Vendeur : buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Allemagne
Buch. Etat : Neu. Neuware -¿This book will gather current research in early childhood mathematics education. A special focus will be the tension between instruction and construction of knowledge. The bookincludes research on the design of learning opportunities, the development of mathematical thinking, the impact of the social setting and the professionalization of nursery teachers.¿Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 340 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9781461446774
Quantité disponible : 2 disponible(s)
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book will gather current research in early childhood mathematics education. A special focus will be the tension between instruction and construction of knowledge. The book includes research on the design of learning opportunities, the development of mathematical thinking, the impact of the social setting and the professionalization of nursery teachers. N° de réf. du vendeur 9781461446774
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Vendeur : Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italie
Etat : new. Questo è un articolo print on demand. N° de réf. du vendeur 02949df141bc750116af14d10d323da6
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles