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Deconstructing Service-Learning: Research Exploring Context, Participation, and Impacts - Couverture souple

 
9781593110703: Deconstructing Service-Learning: Research Exploring Context, Participation, and Impacts
Couverture souple
ISBN 10 : 1593110707 ISBN 13 : 9781593110703
Editeur : Information Age Publishing, 2003

Synopsis

This work looks at service learning. It cover such topics as: challenges for service-learning research; enhancing theory-based research on service learning; dilemmas of service learning teachers; the diffusion of academic service learning in teacher education; and more.

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Présentation de l'éditeur

This work looks at service learning. It cover such topics as: challenges for service-learning research; enhancing theory-based research on service learning; dilemmas of service learning teachers; the diffusion of academic service learning in teacher education; and more.

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Éditeur
Information Age Publishing
Date d'édition
2003
Langue
anglais
ISBN 10 
1593110707
ISBN 13 
9781593110703
Reliure
Broché
Nombre de pages
292
Éditeur
Eyler Janet, Billig Shelley H.
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Edition présentée

ISBN 10 :  1593110715 ISBN 13 :  9781593110710
Editeur : Information Age Publishing, 2000
Couverture rigide

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Shelley Billig; Janet Eyler
Edité par Information Age Publishing, 2000
ISBN 10 : 1593110707 ISBN 13 : 9781593110703
Ancien ou d'occasion Paperback

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Janet Eyler, Shelley H. Billig
ISBN 10 : 1593110707 ISBN 13 : 9781593110703
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Edité par Information Age Publishing, 2003
ISBN 10 : 1593110707 ISBN 13 : 9781593110703
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Shelley H. Billig
Edité par Information Age Publishing, 2000
ISBN 10 : 1593110707 ISBN 13 : 9781593110703
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Shelley H. Billig|Janet Eyler|Andrew Furco
Edité par Information Age Publishing, 2000
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagne

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