Une démarche scientifique rigoureuse qui sépare l'expérimentation de l'interprétation.
o Chaque chapitre commence par une série
d'activités préparatoires posant la ou les problématiques du chapitre et renvoyant à certains paragraphes du cours et aux exercices expérimentaux ou documentaires de fin de chapitre.
o Un cours, rigoureux et développé, jalonné d'activités expérimentales ou documentaires ainsi que d'exercices d'application, présente les notions du programme. Il est suivi d'un essentiel qui synthétise le contenu du cours et des activités.
o Une fiche TP définit clairement les objectifs et les protocoles tout en privilégiant le questionnement.
o Le chapitre comporte ensuite un exercice résolu suivi de nombreux exercices progressifs et variés.
o Pour préparer les élèves à l'examen, une rubrique Objectif baccalauréat propose des exercices types de l'épreuve (TP d'évaluation, étude d'un texte, problèmes).
o Des pages Méthodes et techniques sont rassemblées à la fin de l'ouvrage, complétant ainsi l'ensemble des outils proposés à l'élève.
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Il dirige l'élaboration de cet ouvrage
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Vendeur : Le-Livre, SABLONS, France
Couverture souple. Etat : bon. R150181251: 2002. In-4. Broché. Etat du neuf, Couv. fraîche, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 365 pages. Nombreuses illustrations en noir et blanc et en couleurs dans le texte . . . . Classification Dewey : 372.8-Livre scolaire : autres matières. N° de réf. du vendeur R150181251
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