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Synopsis
Cette étude phénoménologique décrit et explique les expériences émotionnelles des instructeurs de formation militaire affectés à l'entraînement de base de l'armée de l'air, ce qui évoque ces émotions et comment ces émotions affectent les interactions de l'instructeur avec les stagiaires et les pairs. Afin de capturer les expériences vécues des instructeurs, un design qualitatif utilisant une approche phénoménologique est utilisé. Neuf instructeurs de formation militaire actuels sont sélectionnés sur la base de critères développés par les chercheurs. Les données de l'étude ont été recueillies en menant des entretiens approfondis et semi-structurés sur place avec chaque participant. Les transcriptions des entretiens ont été codées en grappes significatives et en expériences en utilisant une méthode van Kaam modifiée. Un programme d'analyse de données qualitatives assisté par ordinateur a permis d'identifier les thèmes émergents communs à tous les participants interrogés. Cinq thèmes des expériences des instructeurs avec le phénomène des émotions sont réalisés : (a) modèle, (b) disciplinaire, (c) socialisation, (d) frustrations d'entraînement, et (e) fierté du produit final.
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The Emotions of the Training Instructor
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This phenomenological study describes and explains the emotional experiences of Military Training Instructors assigned to Air Force Basic Training, what evokes these emotions and, how these emotions affect the instructor's interactions with trainees and peers. In order to capture the lived experiences of the instructors a qualitative design using a phenomenological approach is employed. Nine current Military Training Instructors are selected based on researcher developed criteria. The study's data was gathered by conducting on-site, in-depth, semi-structured interviews with each participant. The interview transcripts were coded into meaningful clusters and experiences using a Modified van Kaam method. A computer assisted qualitative data analysis program helped to identify emergent themes that are common to all of the participants interviewed. Five themes of the instructors' experiences with the phenomenon of emotions are realized: (a) role model, (b) disciplinarian, (c) socialization (d) training frustrations, and (e) pride at the end product. 124 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783639766196
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This phenomenological study describes and explains the emotional experiences of Military Training Instructors assigned to Air Force Basic Training, what evokes these emotions and, how these emotions affect the instructor's interactions with trainees and peers. In order to capture the lived experiences of the instructors a qualitative design using a phenomenological approach is employed. Nine current Military Training Instructors are selected based on researcher developed criteria. The study's data was gathered by conducting on-site, in-depth, semi-structured interviews with each participant. The interview transcripts were coded into meaningful clusters and experiences using a Modified van Kaam method. A computer assisted qualitative data analysis program helped to identify emergent themes that are common to all of the participants interviewed. Five themes of the instructors' experiences with the phenomenon of emotions are realized: (a) role model, (b) disciplinarian, (c) socialization (d) training frustrations, and (e) pride at the end product. N° de réf. du vendeur 9783639766196
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: McDaniel GroverDr. Grover L. McDaniel (PhD, MEd, MLS) is currently an Academic Dean for DeVry University s San Antonio Metro. His research interests are in emotions, multicultural issues, and student retention. He has taught for se. N° de réf. du vendeur 151401196
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Scholars' Press Jun 2015, 2015
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This phenomenological study describes and explains the emotional experiences of Military Training Instructors assigned to Air Force Basic Training, what evokes these emotions and, how these emotions affect the instructor's interactions with trainees and peers. In order to capture the lived experiences of the instructors a qualitative design using a phenomenological approach is employed. Nine current Military Training Instructors are selected based on researcher developed criteria. The study's data was gathered by conducting on-site, in-depth, semi-structured interviews with each participant. The interview transcripts were coded into meaningful clusters and experiences using a Modified van Kaam method. A computer assisted qualitative data analysis program helped to identify emergent themes that are common to all of the participants interviewed. Five themes of the instructors' experiences with the phenomenon of emotions are realized: (a) role model, (b) disciplinarian, (c) socialization (d) training frustrations, and (e) pride at the end product.OmniScriptum SRL, Str. Armeneasca 28/1, office 1, 2012 Chisinau 124 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783639766196
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Taschenbuch. Etat : Neu. The Emotions of the Training Instructor | Grover McDaniel | Taschenbuch | 124 S. | Englisch | 2015 | Scholars' Press | EAN 9783639766196 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 104621552
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