Articles liés à Arithmetik als Prozess
Synopsis
Lehrerinnen und Lehrer können ihren Unterricht umso erfolgreicher gestalten und weiterentwickeln, je produktivere Erfahrungen zum Lernen und Lehren von Mathematik sie bei ihren eigenen fachlichen Lernprozessen erworben haben und immer neu machen und je besser ihre fachwissenschaftliche Aus- und Weiterbildung auf das Curriculum abgestimmt ist. Der vorliegende Band soll solche Erfahrungen ermöglichen. Im Mittelpunkt des Buches steht daher die Auseinandersetzung mit problemhaltigen arithmetischen Situationen und der Systematisierung der dabei gewonnenen Einsichten. Im Anhang wird kurz in die Tabellenkalkulation eingeführt, die für die Untersuchung einiger Fragestellungen hilfreich ist.
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À propos de la quatrième de couverture
Lehrerinnen und Lehrer können ihren Unterricht umso erfolgreicher gestalten und weiterentwickeln, je produktivere Erfahrungen zum Lernen und Lehren von Mathematik sie bei ihren eigenen fachlichen Lernprozessen erworben haben und immer neu machen und je besser ihre fachwissenschaftliche Aus- und Weiterbildung auf das Curriculum abgestimmt ist. Der vorliegende Band soll solche Erfahrungen ermöglichen. Im Mittelpunkt des Buches steht daher die Auseinandersetzung mit problemhaltigen arithmetischen Situationen und der Systematisierung der dabei gewonnenen Einsichten. Im Anhang wird kurz in die Tabellenkalkulation eingeführt, die für die Untersuchung einiger Fragestellungen hilfreich ist.
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Arithmetik als Prozess
Edité par
Kallmeyer Sche Verlags-, 2004
ISBN 10 : 3780020513
ISBN 13 : 9783780020512
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Etat : good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. N° de réf. du vendeur M03780020513-G
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Arithmetik als Prozess
Edité par
Kallmeyer Sche Verlags-, 2004
ISBN 10 : 3780020513
ISBN 13 : 9783780020512
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Etat : very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. N° de réf. du vendeur M03780020513-V
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Arithmetik als Prozess :
Edité par
Stuttgart, Klett, Kallmeyer, 2007
ISBN 10 : 3780020513
ISBN 13 : 9783780020512
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4°, Hardcover. Etat : Neu. 2. Aufl. 408 Seiten Neubuch B03-03-06A|V40 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1170. N° de réf. du vendeur 1899291
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Arithmetik als Prozess -Language: german
Edité par
Kallmeyer Sche Verlags-, 2004
ISBN 10 : 3780020513
ISBN 13 : 9783780020512
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Arithmetik als Prozess -Language: german
Edité par
Kallmeyer Sche Verlags-, 2004
ISBN 10 : 3780020513
ISBN 13 : 9783780020512
Neuf
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Arithmetik als Prozess.
Edité par
Seelze, Kallmeyer, 2004
ISBN 10 : 3780020513
ISBN 13 : 9783780020512
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Hardcover. Etat : Gut. 1. Auflage. 408 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. y15417 9783780020512 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1180. N° de réf. du vendeur 2419363
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Arithmetik als Prozess
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Arithmetik als Prozess
Edité par
Kallmeyer'sche Verlags- 2004-01-01, 2004
ISBN 10 : 3780020513
ISBN 13 : 9783780020512
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Arithmetik als Prozess -Language: german
Edité par
Kallmeyer Sche Verlags-, 2004
ISBN 10 : 3780020513
ISBN 13 : 9783780020512
Neuf
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Etat : New. N° de réf. du vendeur 7328303-n
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Arithmetik als Prozess
Edité par
Kallmeyer'sche Verlags Jan 2004, 2004
ISBN 10 : 3780020513
ISBN 13 : 9783780020512
Neuf
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Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Buch. Etat : Neu. Neuware -Lehrerinnen und Lehrer können ihren Unterricht umso erfolgreicher gestalten und weiterentwickeln, je produktivere Erfahrungen zum Lernen und Lehren von Mathematik sie bei ihren eigenen fachlichen Lernprozessen erworben haben und immer neu machen und je besser ihre fachwissenschaftliche Aus- und Weiterbildung auf das Curriculum abgestimmt ist. Der vorliegende Band soll solche Erfahrungen ermöglichen. Im Mittelpunkt des Buches steht daher die Auseinandersetzung mit problemhaltigen arithmetischen Situationen und der Systematisierung der dabei gewonnenen Einsichten.Im Anhang wird kurz in die Tabellenkalkulation eingeführt, die für die Untersuchung einiger Fragestellungen hilfreich ist. 272 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783780020512
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