Les enseignants peuvent concevoir et développer leurs leçons, plus les expériences d'apprentissage et d'enseignement des mathématiques plus productives qu'ils ont acquises dans leurs propres processus d'apprentissage professionnel et les rendre nouvelles et mieux leur éducation et leur formation spécialisées sont adaptées au programme. Le présent volume est destiné à permettre de telles expériences. L'objectif du livre est donc l'examen des situations arithmétiques problématiques et la systématisation des connaissances acquises. L'annexe présente brièvement la feuille de calcul, ce qui est utile pour examiner certains problèmes.
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Hardcover. 1. Auflage. 408 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. y15417 9783780020512 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1180. N° de réf. du vendeur 2419363
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Buch. Etat : Neu. Neuware -Lehrerinnen und Lehrer können ihren Unterricht umso erfolgreicher gestalten und weiterentwickeln, je produktivere Erfahrungen zum Lernen und Lehren von Mathematik sie bei ihren eigenen fachlichen Lernprozessen erworben haben und immer neu machen und je besser ihre fachwissenschaftliche Aus- und Weiterbildung auf das Curriculum abgestimmt ist. Der vorliegende Band soll solche Erfahrungen ermöglichen. Im Mittelpunkt des Buches steht daher die Auseinandersetzung mit problemhaltigen arithmetischen Situationen und der Systematisierung der dabei gewonnenen Einsichten.Im Anhang wird kurz in die Tabellenkalkulation eingeführt, die für die Untersuchung einiger Fragestellungen hilfreich ist. 272 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783780020512
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