Este estudo de caso interpretivista crítico explorou as experiências dos estudantes de um módulo de aprendizagem do serviço VIH/SIDA gerido na Escola de Psicologia da Universidade de KwaZulu-Natal. O estudo foi originalmente iniciado em resposta a um pedido da CHESP para avaliar este módulo. Desde então, tornou-se um estudo independente com o objectivo de explorar o tipo de aprendizagem (específica do VIH) que os estudantes ganharam com o módulo. Vários estudos tentaram explorar as experiências de aprendizagem de serviço dos estudantes através de avaliações dos estudantes, ou centraram-se nos efeitos da intervenção comunitária sobre a comunidade. Estes são frequentemente de natureza quantitativa e não se envolvem com as experiências dos estudantes a um nível mais profundo. Também tendem a concentrar-se na medição do conhecimento e compreensão do VIH/SIDA por parte dos estudantes. O objectivo deste estudo era explorar qualitativamente se os estudantes tinham experimentado um envolvimento genuíno no módulo de aprendizagem de serviços, concentrando-se no seu nível de reflexão sobre as suas identidades, a sua compreensão de si e dos outros, e a sua compreensão da sua própria localização dentro da epidemia de VIH/SIDA.
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Este estudo de caso interpretivista crítico explorou as experiências dos estudantes de um módulo de aprendizagem do serviço VIH/SIDA gerido na Escola de Psicologia da Universidade de KwaZulu-Natal. O estudo foi originalmente iniciado em resposta a um pedido da CHESP para avaliar este módulo. Desde então, tornou-se um estudo independente com o objectivo de explorar o tipo de aprendizagem (específica do VIH) que os estudantes ganharam com o módulo. Vários estudos tentaram explorar as experiências de aprendizagem de serviço dos estudantes através de avaliações dos estudantes, ou centraram-se nos efeitos da intervenção comunitária sobre a comunidade. Estes são frequentemente de natureza quantitativa e não se envolvem com as experiências dos estudantes a um nível mais profundo. Também tendem a concentrar-se na medição do conhecimento e compreensão do VIH/SIDA por parte dos estudantes. O objectivo deste estudo era explorar qualitativamente se os estudantes tinham experimentado um envolvimento genuíno no módulo de aprendizagem de serviços, concentrando-se no seu nível de reflexão sobre as suas identidades, a sua compreensão de si e dos outros, e a sua compreensão da sua própria localização dentro da epidemia de VIH/SIDA. 96 pp. Portugiesisch. N° de réf. du vendeur 9786203554830
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Este estudo de caso interpretivista crítico explorou as experiências dos estudantes de um módulo de aprendizagem do serviço VIH/SIDA gerido na Escola de Psicologia da Universidade de KwaZulu-Natal. O estudo foi originalmente iniciado em resposta a um pedido da CHESP para avaliar este módulo. Desde então, tornou-se um estudo independente com o objectivo de explorar o tipo de aprendizagem (específica do VIH) que os estudantes ganharam com o módulo. Vários estudos tentaram explorar as experiências de aprendizagem de serviço dos estudantes através de avaliações dos estudantes, ou centraram-se nos efeitos da intervenção comunitária sobre a comunidade. Estes são frequentemente de natureza quantitativa e não se envolvem com as experiências dos estudantes a um nível mais profundo. Também tendem a concentrar-se na medição do conhecimento e compreensão do VIH/SIDA por parte dos estudantes. O objectivo deste estudo era explorar qualitativamente se os estudantes tinham experimentado um envolvimento genuíno no módulo de aprendizagem de serviços, concentrando-se no seu nível de reflexão sobre as suas identidades, a sua compreensão de si e dos outros, e a sua compreensão da sua própria localização dentro da epidemia de VIH/SIDA.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 96 pp. Portugiesisch. N° de réf. du vendeur 9786203554830
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Taschenbuch. Etat : Neu. Exploração das experiências dos estudantes de um módulo de aprendizagem de serviços de VIH/SIDA | Um estudo qualitativo na Universidade de KwaZulu-Natal, em Durban, África do Sul | Jayde Aitken | Taschenbuch | Portugiesisch | 2021 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786203554830 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. N° de réf. du vendeur 120388358
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