Design-Based Concept Learning in Science and Technology Education - Couverture rigide

 
9789004449992: Design-Based Concept Learning in Science and Technology Education
Couverture rigide
ISBN 10 : 900444999X ISBN 13 : 9789004449992
Editeur : Brill, 2021

Synopsis

Design-Based Concept Learning in Science and Technology Education brings together contributions from researchers that have investigated what conditions need to be fulfilled to make design-based education work.

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À propos de l?auteur

Ineke Henze is an assistant professor of Science Education at Delft University of Technology, the Netherlands. Her research interests focus on teacher professional knowledge and skills (including PCK) and student learning in modern STEM education. Marc J. de Vries is professor of Science Education and professor of Christian Philosophy of Technology at Delft University of Technology, the Netherlands. He is also the current editor-in-chief of the International Journal of Technology & Design Education.

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Éditeur
Brill
Date d'édition
2021
Langue
anglais
ISBN 10 
900444999X
ISBN 13 
9789004449992
Reliure
Relié
Nombre de pages
414
Éditeur
Henze Ineke, Vries Marc J. De
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
non disponible

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ISBN 10 :  9004449981 ISBN 13 :  9789004449985
Editeur : Brill, 2021
Couverture souple