Design based concept learning science (24 résultats)
Langue : anglais
Edité par Brill, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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Langue : anglais
Edité par Brill, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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Etat : New.
Langue : anglais
Edité par Brill, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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Langue : anglais
Edité par Brill, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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Etat : As New. Unread book in perfect condition.
Langue : anglais
Edité par Brill, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK
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Etat : New.
Langue : anglais
Edité par BRILL, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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Etat : New.
Langue : anglais
Edité par Koninklijke Brill BV, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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Vendeur : Buchpark, Trebbin, AllemagneBuchpark
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EUR 105,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Etat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 414 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Design-Based Concept Learning in Science and Technology Education brings together contributions from researchers that have investigated what conditions need to be fulfilled to make design-based education work.
Langue : anglais
Edité par Koninklijke Brill BV Feb 2021, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - Learning concepts is a real challenge for learners because of the abstract nature of concepts. This holds particularly true for concepts in science and technology education where learning concepts by doing design activities is potentially a powerful way to overcome that learning barrier. Much d…epends, however, on the role of the teacher. Design-Based Concept Learning in Science and Technology Education brings together contributions from researchers that have investigated what conditions need to be fulfilled to make design-based education work. The chapters contain studies from a variety of topics and concepts in science and technology education. So far, studies on design-based learning have been published in a variety of journals, but never before were the outcomes of those studies brought together in one volume. Now an overview of insights about design-based concept learning is presented with expectations about future directions and trends.
Langue : anglais
Edité par Brill, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
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EUR 2,28 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New.
Langue : anglais
Edité par Brill, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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Frais de port gratuitsExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
HRD. Etat : New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Langue : anglais
Edité par Brill, NL, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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Hardback. Etat : New. Learning concepts is a real challenge for learners because of the abstract nature of concepts. This holds particularly true for concepts in science and technology education where learning concepts by doing design activities is potentially a powerful way to overcome that learning barrier. Much depends, howev…er, on the role of the teacher.Design-Based Concept Learning in Science and Technology Education brings together contributions from researchers that have investigated what conditions need to be fulfilled to make design-based education work. The chapters contain studies from a variety of topics and concepts in science and technology education. So far, studies on design-based learning have been published in a variety of journals, but never before were the outcomes of those studies brought together in one volume. Now an overview of insights about design-based concept learning is presented with expectations about future directions and trends.
Langue : anglais
Edité par Brill, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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Vendeur : PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Royaume-UniPBShop.store UK
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HRD. Etat : New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Langue : anglais
Edité par Brill, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK
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EUR 17,51 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New.
Langue : anglais
Edité par Brill, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
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EUR 222,57
EUR 2,28 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Langue : anglais
Edité par Brill, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK
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EUR 221,91
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Etat : As New. Unread book in perfect condition.
Langue : anglais
Edité par Brill, NL, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-UniRarewaves.com USA
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EUR 246,00
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Hardback. Etat : New. Learning concepts is a real challenge for learners because of the abstract nature of concepts. This holds particularly true for concepts in science and technology education where learning concepts by doing design activities is potentially a powerful way to overcome that learning barrier. Much depends, howev…er, on the role of the teacher.Design-Based Concept Learning in Science and Technology Education brings together contributions from researchers that have investigated what conditions need to be fulfilled to make design-based education work. The chapters contain studies from a variety of topics and concepts in science and technology education. So far, studies on design-based learning have been published in a variety of journals, but never before were the outcomes of those studies brought together in one volume. Now an overview of insights about design-based concept learning is presented with expectations about future directions and trends.
Langue : anglais
Edité par Brill, NL, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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Vendeur : Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Etats-UnisRarewaves USA United
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EUR 211,08
EUR 43,25 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Hardback. Etat : New. Learning concepts is a real challenge for learners because of the abstract nature of concepts. This holds particularly true for concepts in science and technology education where learning concepts by doing design activities is potentially a powerful way to overcome that learning barrier. Much depends, howev…er, on the role of the teacher.Design-Based Concept Learning in Science and Technology Education brings together contributions from researchers that have investigated what conditions need to be fulfilled to make design-based education work. The chapters contain studies from a variety of topics and concepts in science and technology education. So far, studies on design-based learning have been published in a variety of journals, but never before were the outcomes of those studies brought together in one volume. Now an overview of insights about design-based concept learning is presented with expectations about future directions and trends.
Langue : anglais
Edité par BRILL, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagnemoluna
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EUR 214,58
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Edité par Brill, NL, 2021
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Vendeur : Rarewaves.com UK, London, Royaume-UniRarewaves.com UK
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EUR 232,95
EUR 75,86 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Edité par Koninklijke Brill BV Feb 2021, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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EUR 297,00
EUR 63,76 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Buch. Etat : Neu. Neuware - Learning concepts is a real challenge for learners because of the abstract nature of concepts. This holds particularly true for concepts in science and technology education where learning concepts by doing design activities is potentially a powerful way to overcome that learning barrier. Much depends,… however, on the role of the teacher. Design-Based Concept Learning in Science and Technology Education brings together contributions from researchers that have investigated what conditions need to be fulfilled to make design-based education work. The chapters contain studies from a variety of topics and concepts in science and technology education. So far, studies on design-based learning have been published in a variety of journals, but never before were the outcomes of those studies brought together in one volume. Now an overview of insights about design-based concept learning is presented with expectations about future directions and trends.
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Edité par Brill | Sense, 2021
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Vendeur : Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItalieBrook Bookstore On Demand
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EUR 6,80 expéditionExpédition depuis Italie vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Edité par Sense Pub, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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Edité par Brill | Sense, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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Edité par Brill Academic Pub, 2021
Série : Livre 2 sur 22 - International Technology Education Studies
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EUR 228,01
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Hardcover. Etat : Brand New. 395 pages. 9.50x6.25x1.00 inches. In Stock. This item is printed on demand.
