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Synopsis
This combination of post-colonial theory, feminism and pedagogy analyzes the way colonial powers have represented native women in education, and advocates the use of subversive feminist representations of women that recast our understanding of 'difference'.
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This combination of post-colonial theory, feminism and pedagogy analyzes the way colonial powers have represented native women in education, and advocates the use of subversive feminist representations of women that recast our understanding of ‘difference’.
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Postcolonial Representations of Women: Critical Issues for Education
Edité par
Springer, 2011
ISBN 10 : 9400715501
ISBN 13 : 9789400715509
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Bailey Jones:Postcolonial Representatio (eng)
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Postcolonial Representations of Women: Critical Issues for Education (Explorations of Educational Purpose, 18)
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Postcolonial Representations of Women
Edité par
Springer Netherlands Jun 2011, 2011
ISBN 10 : 9400715501
ISBN 13 : 9789400715509
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In this accessible combination of post-colonial theory, feminism and pedagogy, the author advocates using subversive and contemporary artistic representations of women to remodel traditional stereotypes in education. It is in this key sector that values and norms are molded and prejudice kept at bay, yet the legacy of colonialism continues to pervade official education received in classrooms as well as 'unofficial' education ingested via popular culture and the media. The result is a variety of distorted images of women and gender in which women appear as two-dimensional stereotypes.The text analyzes both current and historical colonial representations of women in a pedagogical context. In doing so, it seeks to recast our conception of what 'difference' is, challenging historical, patriarchal gender relations with their stereotypical representations that continue to marginalize minority populations in the first world and billions of women elsewhere. These distorted images, the book argues, can be subverted using the semiology provided by postcolonialism and transnational feminism and the work of contemporary artists who rethink and recontextualize the visual codes of colonialism. These resistive images, created by women who challenge and subvert patriarchal modes of representation, can be used to create educational environments that provide an alternative view of women of non-western origin. 244 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9789400715509
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Postcolonial Representations of Women
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Springer Netherlands, 2011
ISBN 10 : 9400715501
ISBN 13 : 9789400715509
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Combines postcolonialism, feminism, and pedagogy in an accessible manner Examines both official school-based colonial education and the unofficial colonial curriculum of the media and popular culture Presents contemporary art as a foundatio. N° de réf. du vendeur 5825600
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Postcolonial Representations of Women
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Postcolonial Representations of Women: Critical Issues for Education (Explorations of Educational Purpose, 18)
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Postcolonial Representations of Women
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Etat : New. Print on Demand pp. 244 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam. N° de réf. du vendeur 4284993
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Postcolonial Representations of Women
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Postcolonial Representations of Women
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Springer Netherlands, Springer Jun 2011, 2011
ISBN 10 : 9400715501
ISBN 13 : 9789400715509
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In this accessible combination of post-colonial theory, feminism and pedagogy, the author advocates using subversive and contemporary artistic representations of women to remodel traditional stereotypes in education. It is in this key sector that values and norms are molded and prejudice kept at bay, yet the legacy of colonialism continues to pervade official education received in classrooms as well as ¿unofficial¿ education ingested via popular culture and the media. The result is a variety of distorted images of women and gender in which women appear as two-dimensional stereotypes.The text analyzes both current and historical colonial representations of women in a pedagogical context. In doing so, it seeks to recast our conception of what ¿difference¿ is, challenging historical, patriarchal gender relations with their stereotypical representations that continue to marginalize minority populations in the first world and billions of women elsewhere. These distorted images, the book argues, can be subverted using the semiology provided by postcolonialism and transnational feminism and the work of contemporary artists who rethink and recontextualize the visual codes of colonialism. These resistive images, created by women who challenge and subvert patriarchal modes of representation, can be used to create educational environments that provide an alternative view of women of non-western origin.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 244 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9789400715509
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