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Adaptivity as a Transformative Disposition: For Learning in the 21st Century - Couverture rigide
Livre 2 sur 17: Education Innovation
Synopsis
Through illustrations from both formal and informal learning, this book presents learning designs and frameworks for adaptivity. It describes fresh new case studies from social media contexts, school learning milieux, and various situations.
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Présentation de l'éditeur
Through illustrations from both formal and informal learning, this book presents learning designs and frameworks for adaptivity. It describes fresh new case studies from social media contexts, school learning milieux, and various situations.
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Adaptivity as a Transformative Disposition: for Learning in the 21st Century (Education Innovation Series)
Edité par
Springer, 2013
ISBN 10 : 9814560162
ISBN 13 : 9789814560160
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Adaptivity as a Transformative Disposition: for Learning in the 21st Century (eng)
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Adaptivity as a Transformative Disposition : For Learning in the 21st Century
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Adaptivity as a Transformative Disposition: for Learning in the 21st Century (Education Innovation Series)
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Adaptivity as a Transformative Disposition
Edité par
Springer Nature Singapore Dez 2013, 2013
ISBN 10 : 9814560162
ISBN 13 : 9789814560160
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This volume introduces the concept of 'adaptivity' as occurring when, say, individuals cross boundaries. Through illustrations from both formal and informal learning, the book seeks to provide learning designs and frameworks for adaptivity. This book is unique as it ties together: a) social-individual dialectics; and b) adaptive learning as it relates to creativity and imagination. It highlights case studies from social / new media contexts, school learning milieux, and formal and informal situations. It approaches adaptive learning from the perspectives of students, teachers, school leaders, and participants in social media and other digitally mediated environments. The book is a valuable resource for practitioners and academics who are interested in adaptivity as a learning disposition. 340 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9789814560160
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Adaptivity as a Transformative Disposition
Edité par
Springer Singapore, 2013
ISBN 10 : 9814560162
ISBN 13 : 9789814560160
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Adaptivity as a Transformative Disposition: for Learning in the 21st Century (Education Innovation Series)
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
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Adaptivity as a Transformative Disposition : for Learning in the 21st Century
Edité par
Palgrave Macmillan, 2013
ISBN 10 : 9814560162
ISBN 13 : 9789814560160
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Buch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This volume introduces the concept of 'adaptivity' as occurring when, say, individuals cross boundaries. Through illustrations from both formal and informal learning, the book seeks to provide learning designs and frameworks for adaptivity. This book is unique as it ties together: a) social-individual dialectics; and b) adaptive learning as it relates to creativity and imagination. It highlights case studies from social / new media contexts, school learning milieux, and formal and informal situations. It approaches adaptive learning from the perspectives of students, teachers, school leaders, and participants in social media and other digitally mediated environments. The book is a valuable resource for practitioners and academics who are interested in adaptivity as a learning disposition. N° de réf. du vendeur 9789814560160
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Adaptivity as a Transformative Disposition
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Adaptivity as a Transformative Disposition
Edité par
Springer, Springer Nature Singapore Dez 2013, 2013
ISBN 10 : 9814560162
ISBN 13 : 9789814560160
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Vendeur : buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Allemagne
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This volume introduces the concept of ¿adaptivity¿ as occurring when, say, individuals cross boundaries. Through illustrations from both formal and informal learning, the book seeks to provide learning designs and frameworks for adaptivity. This book is unique as it ties together: a) social-individual dialectics; and b) adaptive learning as it relates to creativity and imagination. It highlights case studies from social / new media contexts, school learning milieux, and formal and informal situations. It approaches adaptive learning from the perspectives of students, teachers, school leaders, and participants in social media and other digitally mediated environments. The book is a valuable resource for practitioners and academics who are interested in adaptivity as a learning disposition.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 340 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9789814560160
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