Autonomy and Foreign Language Learning in a Virtual Learning Environment (Hardcover)
Langue : anglais
Edité par Bloomsbury Publishing Plc, New York, 2013
Série : Livre 1 sur 11 - Advances in Digital Language Learning and Teaching
- Livre relié
- Neuf
Vendeur : Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Etats-UnisGrand Eagle Retail
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Hardcover. Digitalised learning with its promise of autonomy, enhanced learner choice, independence and freedom, is an intuitive and appealing construct but closer examination reveals it to be a rather simplistic proposition, raising the following questions.-What do we mean by autonomy?-What are we implying about the role of the teacher, the classroom, and interaction between learners?-What do we understand about the impact of technology on the ecology of the learning environment?This book describes the use of a Virtual Learning Environment (VLE) by a group of advanced English language learners in Mexico, comparing what students thought and what they did in response to the technology. The theoretical aim of the book is to work towards the construction of a theory of the development of autonomy and virtual learning in an EFL context. Enhanced understanding about the relationship between autonomy and technology has the potential to inform academics, software designers, materials writers, teacher educators, and teachers and to help learners intheir quest to acquire a foreign language. Digitalised learning with its promise of autonomy, enhanced learner choice, independence and freedom, is an intuitive and appealing construct but closer examination reveals it to be a rather simplistic proposition, raising the following questions. -What do we mean by autonomy? -What are we implying about the role of the teacher, the classroom, and interaction between learners? -What do we understand about the impact of technology on the ecology of the learning environment? This book describes the use of a Virtual Learning Environment (VLE) by a group of advanced English language learners in Mexico, comparing what students thought and what they did in response to the technology. The theoretical aim of the book is to work towards the construction of a theory of the development of autonomy and virtual learning in an EFL context. Enhanced understanding about the relationship between autonomy and technology has the potential to inform academics, software designers, materials writers, teacher educators, and teachers and to help learners in their quest to acquire a foreign language. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. …
N° de réf. du vendeur 9781441150646
- Titre
- Autonomy and Foreign Language Learning in a Virtual Learning Environment (Hardcover)
- Auteur
- Dr Miranda Hamilton
- Éditeur
- Bloomsbury Publishing Plc, New York
- Année de publication
- 2013
- État de l'article
- new
- Reliure
- Hardcover
- Langue
- anglais
- ISBN à 10 chiffres
- 1441150641
- ISBN à 13 chiffres
- 9781441150646
- Série
- Livre 1 sur 11: Advances in Digital Language Learning and Teaching
Articulates a new theory about the nature of the relationship between autonomy and
language learning in a Virtual Learning Environment.
« Synopsis » peut appartenir à une autre édition de cet ouvrage.
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