Proposals for a training program for TAC tutors in Kenya : A study of Baringo district

Langue : anglais

Edité par LAP LAMBERT Academic Publishing, 2024

6207483278 / 9786207483273

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Continuous training of Teachers Advisory Centre Tutors (TAC Tutors) now known as Curriculum Advisors is necessary to equip them with competencies that will make them effective curriculum leaders, who can stimulate and support effective curriculum development at the school level. This study sought to identify and analyse the training needs of (TAC tutors) as curriculum leaders, and offer proposals on how these needs could be met effectively and efficiently. Its objectives were: to identify the competencies Curriculum Advisors (TAC tutors) need to perform their roles effectively; incorporate these competencies into proposals for a training programme for TAC tutors) and make recommendations on their training.The macro-competencies investigated included TAC Tutors roles: as curriculum change agents, curriculum information providers, directors and organizers of in-service training and curriculum evaluators (Collins 1971). Specific competencies were studied under each macro-competency. The Needs Assessment process as advanced by English and Kaufman (1975) and Competency Based Training constituted the theoretical framework. …

N° de réf. du vendeur 9786207483273

Titre
Proposals for a training program for TAC tutors in Kenya : A study of Baringo district
Auteur
Buchere Philip Brightone
Éditeur
LAP LAMBERT Academic Publishing
Année de publication
2024
État de l'article
Neu
Reliure
Taschenbuch
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
6207483278
ISBN à 13 chiffres
9786207483273
Poids de l'article
256 grammes
Dimensions
220x150x10 mm

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