Striving for Learnability and Usability : A Proactive Evaluation of the Instructional Design and Usability Principles applied to an E-Learning Course

Langue : anglais

Edité par VDM Verlag Dr. Müller, 2010

3639301617 / 9783639301618

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - As more companies are using e-learning courses to satisfy their training needs, in-depth evaluations of e-learning courses prior to their release to target audiences are becoming increasingly common. This book examines current literature in relation to instructional design and usability principles and takes a proactive approach to evaluating an e-learning course developed by a telecommunications company. The main aim of this book is to identify where this e-learning course does or does not comply with existing theoretical research on instructional design and usability principles. This book is perfect for companies striving to develop successful, instructional and usable e-learning courses.

N° de réf. du vendeur 9783639301618

Titre
Striving for Learnability and Usability : A Proactive Evaluation of the Instructional Design and Usability Principles applied to an E-Learning Course
Auteur
Yvonne Diggins
Éditeur
VDM Verlag Dr. Müller
Année de publication
2010
État de l'article
Neu
Reliure
Taschenbuch
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
3639301617
ISBN à 13 chiffres
9783639301618
Poids de l'article
284 grammes
Dimensions
22.00x15.00x1.00 cm

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