How Students Learn: History in the Classroom

Committee on How People Learn: A Targeted Report for Teachers; National Research Council; National Academy of Sciences; Board on Behavioral, Cognitiv

ISBN 10: 0309089484 ISBN 13: 9780309089487
Edité par National Academies Press, 2005
Langue: anglais
Etat : Neuf Couverture souple

Vendu par Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande

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