Sara torres vega (50 résultats)

Hardcover. Etat : As New. None Issued. 1st Edition. This is an As New copy of the first edition (1st printing).Published by the Bates College Museum of Art. Includes many never before seen works by Ipcar. All illustrations in full color. Dahlov Ipcar (illustrateur). Signed by Author(s).

Etat : New. Idioma/Language: Español. ?La octava colina? de Roma, el Gianicolo, debe su nombre a Jano, el dios de rostro bifronte, en el que un perfil mira a lo que ya ocurrió, mientras que el otro vislumbra el futuro. Una doble mirada que también sirve para representar la labor y la función de los archivos en arte y educación. Sin embargo, su casi total ausencia genera la necesidad de instaurar protocolos de documentación que, como los perfiles de Jano, custodien el pasado, interpelen al presente e imaginen el futuro de la educación artística. Evocando el arca como contenedor que guarda y preserva de la desaparición, esta obra ?resultado de más de diez años de una investigación que Sara Torres-Vega ha culminado en la Real Academia de España en Roma? celebra y reconoce los pocos casos de archivos que han sobrevivido en distintos lugares del mundo a las múltiples dificultades para contar la historia propia del arte y la educación, custodios de los saberes de una profesión incierta y efímera. De ahí la necesidad, desde el presente, de instaurar protocolos de documentación y archivo ?cajas? para el futuro, ofreciendo pautas y claves para que cualquier profesional, institución, departamento o asociación pueda comenzar y construir un archivo útil, sostenible y situado. Por último, y mirando el futuro, Sara Torres-Vega propone la mesa camilla para pensar el archivo más allá del sentido tradicional, un lugar de reunión e intercambio que sirva de catalizador de la memoria material e inmaterial, de relato del presente y de mediación y proyección de lo por venir, estableciendo tiempos y espacios con los que seguir enriqueciendo los archivos de arte y educación. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Rustica (tapa blanda). Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. 01. LIBRO.

Etat : New.

Etat : New. Manzano, Eva; Gómez Liebre, Isabel; Totoro, Flavia; Lergo, Ángela; Santolaya, Antonia; Del Cañizo, Isa (illustrateur).

Etat : Nuevo. La octava colina de Roma, el Gianicolo, debe su nombre a Jano, el dios de rostro bifronte, en el que un perfil mira a lo que ya ocurrió, mientras que el otro vislumbra el futuro. Una doble mirada que también sirve para representar la labor y la función de los archivos en arte y educación. Sin embargo, su casi total ausencia genera la necesidad de instaurar protocolos de documentación que, como los perfiles de Jano, custodien el pasado, interpelen al presente e imaginen el futuro de la educación artística. Evocando el arca como contenedor que guarda y preserva de la desaparición, esta obra resultado de más de diez años de una investigación que Sara Torres-Vega ha culminado en la Real Academia de España en Roma celebra y reconoce los pocos casos de archivos que han sobrevivido en distintos lugares del mundo a las múltiples dificultades para contar la historia propia del arte y la educación, custodios de los saberes de una profesión incierta y efímera. De ahí la necesidad, desde el presente, de instaurar protocolos de documentación y archivo cajas para el futuro, ofreciendo pautas y claves para que cualquier profesional, institución, departamento o asociación pueda comenzar y construir un archivo útil, sostenible y situado. Por último, y mirando el futuro, Sara Torres-Vega propone la mesa camilla para pensar el archivo más allá del sentido tradicional, un lugar de reunión e intercambio que sirva de catalizador de la memoria material e inmaterial, de relato del presente y de mediación y proyección de lo por venir, estableciendo tiempos y espacios con los que seguir enriqueciendo los archivos de arte y educación.…

Hardcover. glossy navy illustrated boards w/ pink & light blue printing. 79 pgs w/ color illustrations, plates, gate-fold. Vibrantly illustrated. VG (scuffs, smudges to boards. blunt bump to spine top. light rubbing to corners).

Etat : New.

Etat : New.

Etat : As New. Unread book in perfect condition.

Paperback or Softback. Etat : New. Art Education as a Radical ACT: Untold Histories of Education at MoMA. Book.

Etat : Nuevo. Los poemas que aparecen en La escalera mágica son como gotas destiladas de un alma de mujer que a travà s de su trayectoria vital sintià , observà con ojos ávidos de conocimiento cuanto la rodeaba y se rebelà ante la injusta realidad con la que se castigaba al mundo femenino a mediados del siglo xx.AUTOR: VV.AA.EDITORIAL: MENADESENCUADERNACIÃ"N:FORMATO. Manzano, Eva; Gómez Liebre, Isabel; Totoro, Flavia; Lergo, Ángela; Santolaya, Antonia; Del Cañizo, Isa (illustrateur).…

Etat : New.

Etat : New.

Paperback / softback. Etat : New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.

Paperback. Etat : New. This comprehensive volume highlights and centers untold histories of education at the Museum of Modern Art (MoMA) from 1937 to 2020, using the critical voices of artists, scholars, designers, and educators. Exploring these histories as transformative and paradigm-shifting in museum education, it elevates MoMA educators as vocal advocates for harnessing the educational power that museums inherently possess.Divided into three interlinked parts, the first sheds light on the early educational endeavors of the museum while analyzing the context of art education in the United States. The second part focuses on the tenures of Victor D'Amico and Betty Blayton, utilizing the MoMA archives as a primary resource. It includes essays by Ellen Winner, Luis Camnitzer, Susan E. Cahan, Michelle Millar Fisher, HECTOR (Jae Shin and Damon Rich), Gregory Sholette, Carol Duncan, Moreen Maser, Nana Adusei-Poku, Carmen Mörsch, Rika Burnham, Donna M. Jones, and José Ortiz. The third part presents the perspectives of William Burback, Philip Yenawine, Patterson Sims, Deborah F. Schwartz, and Wendy Woon as former MoMA Directors of Education in their own words and considers the forces that shaped their work. This timely and unique exploration ultimately aims to trace and understand the fundamental and evolving concerns of a seemingly underexamined profession constantly striving to maintain relevance in an environment marked by institutional, social, and political uncertainty. Exploring the radical acts undertaken to keep the museum true to its original promise, it delineates the paradox whereby education is both central and invisible to the identity of MoMA and museums more broadly and re-centers the conception of the museum as an educational institution.It is designed for scholars, researchers, and post-graduate students interested in arts education, visual literacy, museum studies, and communication studies.…

Etat : As New. Unread book in perfect condition.

Etat : New.

Encuadernación de tapa dura. Etat : Bien. Ayuntamiento san Lorenzo de El Escorial, 2022. 35 veranos repasa la historia gráfica de los Cursos de Verano Complutense. Profusamente ilustrado. 197 pp. 22 x 15. Tapa dura de editorial ilustrada. Sin subrayados ni anotaciones. Perfecto estado de conservación.…

Etat : New.

Hardcover. Etat : Very Good. Oblong-shaped hardbound with glossy pictorial cover, no dust jacket. Pages unmarked, modest wear.

Etat : New.

Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - La octava colina de Roma, el Gianicolo, debe su nombre a Jano, el dios de rostro bifronte, en el que un perfil mira a lo que ya ocurrió, mientras que el otro vislumbra el futuro. Una doble mirada que también sirve para representar la labor y la función de los archivos en arte y educación. Sin embargo, su casi total ausencia genera la necesidad de instaurar protocolos de documentación que, como los perfiles de Jano, custodien el pasado, interpelen al presente e imaginen el futuro de la educación artística. Evocando el arca como contenedor que guarda y preserva de la desaparición, esta obra resultado de más de diez años de una investigación que Sara Torres-Vega ha culminado en la Real Academia de España en Roma celebra y reconoce los pocos casos de archivos que han sobrevivido en distintos lugares del mundo a las múltiples dificultades para contar la historia propia del arte y la educación, custodios de los saberes de una profesión incierta y efímera. De ahí la necesidad, desde el presente, de instaurar protocolos de documentación y archivo cajas para el futuro, ofreciendo pautas y claves para que cualquier profesional, institución, departamento o asociación pueda comenzar y construir un archivo útil, sostenible y situado. Por último, y mirando el futuro, Sara Torres-Vega propone la mesa camilla para pensar el archivo más allá del sentido tradicional, un lugar de reunión e intercambio que sirva de catalizador de la memoria material e inmaterial, de relato del presente y de mediación y proyección de lo por venir, estableciendo tiempos y espacios con los que seguir enriqueciendo los archivos de arte y educación.…

Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - Este volumen presenta un panorama actualizado de las investigaciones sobre terminología llevadas a cabo por el grupo de investigación Semaínein, centrado en los últimos años en la indagación de los usos terminológicos relacionados con la semántica y sus diferentes interfaces con otras disciplinas. De esta manera, las contribuciones que conforman la obra constituyen un compendio de avances y propuestas dirigido no solo a la mejora de la denominada práctica terminográfica general, al proporcionarse herramientas metodológicas y recursos para acometer su sistematización, sino también a integrar los conocimientos sobre esta disciplina, atendiendo tanto a sus múltiples conexiones con otros ámbitos científicos como a su registro e interpretación en las fuentes doctrinales y documentales. Para ello, se emplea un amplio corpus referencial de carácter metalingüístico y multilingüe, así como un exhaustivo cotejo de numerosos diccionarios de lingüística.…

Etat : New.

Paperback. Etat : Brand New. 306 pages. 9.00x6.00x9.00 inches. In Stock.

hardcover. Etat : Fine.

Paperback. Etat : New. This comprehensive volume highlights and centers untold histories of education at the Museum of Modern Art (MoMA) from 1937 to 2020, using the critical voices of artists, scholars, designers, and educators. Exploring these histories as transformative and paradigm-shifting in museum education, it elevates MoMA educators as vocal advocates for harnessing the educational power that museums inherently possess.Divided into three interlinked parts, the first sheds light on the early educational endeavors of the museum while analyzing the context of art education in the United States. The second part focuses on the tenures of Victor D'Amico and Betty Blayton, utilizing the MoMA archives as a primary resource. It includes essays by Ellen Winner, Luis Camnitzer, Susan E. Cahan, Michelle Millar Fisher, HECTOR (Jae Shin and Damon Rich), Gregory Sholette, Carol Duncan, Moreen Maser, Nana Adusei-Poku, Carmen Mörsch, Rika Burnham, Donna M. Jones, and José Ortiz. The third part presents the perspectives of William Burback, Philip Yenawine, Patterson Sims, Deborah F. Schwartz, and Wendy Woon as former MoMA Directors of Education in their own words and considers the forces that shaped their work. This timely and unique exploration ultimately aims to trace and understand the fundamental and evolving concerns of a seemingly underexamined profession constantly striving to maintain relevance in an environment marked by institutional, social, and political uncertainty. Exploring the radical acts undertaken to keep the museum true to its original promise, it delineates the paradox whereby education is both central and invisible to the identity of MoMA and museums more broadly and re-centers the conception of the museum as an educational institution.It is designed for scholars, researchers, and post-graduate students interested in arts education, visual literacy, museum studies, and communication studies.…

Etat : New.

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