Mikaël de clercq (26 résultats)

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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - La question de la transition vers l'enseignement supérieur fait couler beaucoup d'encre tant elle constitue un enjeu de taille pour le système éducatif. En conséquence, de très nombreux travaux se sont penchés sur la question, ne permettant pas toujours de fournir une vision claire des principaux enjeux à l'oeuvre. Cet ouvrage propose de dresser un bilan des principales avancées sur les questions de réussite et de persévérance académiques gravitant autour du processus de transition. Au fil des chapitres, le lecteur ou la lectrice pourra ainsi se questionner sur les principaux déterminants de la réussite et de la persévérance académique, le processus d'adaptation étudiante à l'enseignement supérieur et les différentes formes de diversités étudiantes. D'autres thématiques seront également abordées, comme le rôle du contexte institutionnel et pédagogique sur l'adaptation à l'enseignement supérieur et les pratiques mises en place pour soutenir l'étudiant e dans sa transition.Au final, les lecteurs et lectrices devraient ressortir de cet ouvrage avec des pistes plus claires d'action et une vision plus complète et nuancée de la transition vers l'enseignement supérieur.…

Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Au même titre que la société, le paysage de l'enseignement supérieur évolue progressivement dans sa configuration, sa population et ses objectifs. De nouveaux défis se présentent, tant aux équipes éducatives qu'aux personnes étudiantes, qui nécessitent de réajuster les approches pédagogiques et d'accompagnement. Dans ce contexte de transition et d'évolution, il serait pertinent de proposer des regards neufs sur la notion de réussite et sur la capacité de l'environnement d'apprentissage à soutenir les personnes étudiantes.C'est pourquoi cet ouvrage propose d'élargir la vision souvent implicite et restreinte de la réussite dans l'enseignement supérieur. Il répond ainsi au manque évident de littérature scientifique sur le rôle des équipes éducatives dans la réussite de la personne étudiante en proposant différentes façons d'optimiser les environnements d'apprentissage pour soutenir la réussite, notamment lors de la première année.…

Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Êtes-vous curieux ou curieuse Aimeriez-vous entrer dans l'amphithéatre de vos collègues pour découvrir leurs pratiques Aimeriez-vous comprendre dans quelles conditions, quels contextes, avec qui, avec quelles ressources ils réussissent non seulement à faire atteindre par leurs étudiant-e-s des objectifs de haut-niveau, mais aussi à trouver du plaisir à enseigner et à s'engager avec leurs collègues Alors cet ouvrage est pour vous. Il vous offrira ces expériences et répondra à vos questions. En cela, il est unique. Mais au-delà de ces intérêts pour la pratique, il montre combien l'éducation est non seulement un art, mais aussi une science et qu'aujourd'hui des recherches empiriques permettent de décrire la complexité des dispositifs de formation et de comprendre ou d'expliquer dans quelles conditions ils sont efficients.Plus précisément, cet ouvrage permet de découvrir dix pratiques pédagogiques innovantes décrites et analysées par leurs créateurs et créatrices. Ensuite, les quatre clefs scientifiques de l'activation pédagogiques sont décrites en faisant dialoguer des écrits fondateurs en pédagogie de l'enseignement supérieur avec les découvertes de récentes recherches dans le domaine. Ensemble ces différents éléments veulent vous offrir la possibilité de vous arrêter pour réfléchir sur la pédagogie active dans l'enseignement supérieur et de vous équiper afin de renforcer vos propres pratiques pédagogiques.…

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Etat : New. 2026. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

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Taschenbuch. Etat : Neu. La transition vers l'enseignement supérieur | Comprendre pour mieux agir sur l'adaptation des étudiants en première année | Mikaël de Clercq (u. a.) | Taschenbuch | Exploration | 232 S. | Französisch | 2023 | Peter Lang | EAN 9782875748546 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Etat : Neu. Accompagnement à la réussite des personnes étudiantes dans l'enseignement supérieur : des regards multiples | Mikaël de Clercq (u. a.) | Taschenbuch | Exploration | Französisch | 2026 | Peter Lang | EAN 9783034357197 | Verantwortliche Person für die EU: Kolibri 360 GmbH, Ettore-Bugatti-Str. 6-14, 51149 Köln, produktsicherheit[at]kolibri360[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Etat : Neu. Pédagogie active dans l'enseignement supérieur | Description de pratiques et repères théoriques | Mikaël de Clercq (u. a.) | Taschenbuch | 356 S. | Französisch | 2022 | Peter Lang | EAN 9782875746467 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -La question de la transition vers l'enseignement supérieur fait couler beaucoup d'encre tant elle constitue un enjeu de taille pour le système éducatif. En conséquence, de très nombreux travaux se sont penchés sur la question, ne permettant pas toujours de fournir une vision claire des principaux enjeux à l'oeuvre. Cet ouvrage propose de dresser un bilan des principales avancées sur les questions de réussite et de persévérance académiques gravitant autour du processus de transition. Au fil des chapitres, le lecteur ou la lectrice pourra ainsi se questionner sur les principaux déterminants de la réussite et de la persévérance académique, le processus d'adaptation étudiante à l'enseignement supérieur et les différentes formes de diversités étudiantes. D'autres thématiques seront également abordées, comme le rôle du contexte institutionnel et pédagogique sur l'adaptation à l'enseignement supérieur et les pratiques mises en place pour soutenir l'étudiant e dans sa transition.Au final, les lecteurs et lectrices devraient ressortir de cet ouvrage avec des pistes plus claires d'action et une vision plus complète et nuancée de la transition vers l'enseignement supérieur 232 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 340 pp. Französisch.

Paperback. Etat : new. Paperback. Au meme titre que la societe, le paysage de l'enseignement superieur evolue progressivement dans sa configuration, sa population et ses objectifs. De nouveaux defis se presentent, tant aux equipes educatives quaux personnes etudiantes, qui necessitent de reajuster les approches pedagogiques et daccompagnement. Dans ce contexte de transition et devolution, il serait pertinent de proposer des regards neufs sur la notion de reussite et sur la capacite de lenvironnement dapprentissage a soutenir les personnes etudiantes.Cest pourquoi cet ouvrage propose delargir la vision souvent implicite et restreinte de la reussite dans lenseignement superieur. Il repond ainsi au manque evident de litterature scientifique sur le role des equipes educatives dans la reussite de la personne etudiante en proposant differentes facons doptimiser les environnements dapprentissage pour soutenir la reussite, notamment lors de la premiere annee. Cet ouvrage, organise en 3 sections, propose des regards neufs sur la notion de reussite et sur la capacite de lenvironnement dapprentissage a soutenir les personnes etudiantes, notamment lors de la premiere annee dans lenseignement superieur. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Êtes-vous curieux ou curieuse Aimeriez-vous entrer dans l'amphithéatre de vos collègues pour découvrir leurs pratiques Aimeriez-vous comprendre dans quelles conditions, quels contextes, avec qui, avec quelles ressources ils réussissent non seulement à faire atteindre par leurs étudiant-e-s des objectifs de haut-niveau, mais aussi à trouver du plaisir à enseigner et à s'engager avec leurs collègues Alors cet ouvrage est pour vous. Il vous offrira ces expériences et répondra à vos questions. En cela, il est unique. Mais au-delà de ces intérêts pour la pratique, il montre combien l'éducation est non seulement un art, mais aussi une science et qu'aujourd'hui des recherches empiriques permettent de décrire la complexité des dispositifs de formation et de comprendre ou d'expliquer dans quelles conditions ils sont efficients.Plus précisément, cet ouvrage permet de découvrir dix pratiques pédagogiques innovantes décrites et analysées par leurs créateurs et créatrices. Ensuite, les quatre clefs scientifiques de l'activation pédagogiques sont décrites en faisant dialoguer des écrits fondateurs en pédagogie de l'enseignement supérieur avec les découvertes de récentes recherches dans le domaine. Ensemble ces différents éléments veulent vous offrir la possibilité de vous arrêter pour réfléchir sur la pédagogie active dans l'enseignement supérieur et de vous équiper afin de renforcer vos propres pratiques pédagogiques. 356 pp. Französisch.…

Paperback. Etat : new. Paperback. Au meme titre que la societe, le paysage de l'enseignement superieur evolue progressivement dans sa configuration, sa population et ses objectifs. De nouveaux defis se presentent, tant aux equipes educatives quaux personnes etudiantes, qui necessitent de reajuster les approches pedagogiques et daccompagnement. Dans ce contexte de transition et devolution, il serait pertinent de proposer des regards neufs sur la notion de reussite et sur la capacite de lenvironnement dapprentissage a soutenir les personnes etudiantes.Cest pourquoi cet ouvrage propose delargir la vision souvent implicite et restreinte de la reussite dans lenseignement superieur. Il repond ainsi au manque evident de litterature scientifique sur le role des equipes educatives dans la reussite de la personne etudiante en proposant differentes facons doptimiser les environnements dapprentissage pour soutenir la reussite, notamment lors de la premiere annee. Cet ouvrage, organise en 3 sections, propose des regards neufs sur la notion de reussite et sur la capacite de lenvironnement dapprentissage a soutenir les personnes etudiantes, notamment lors de la premiere annee dans lenseignement superieur. This item is printed on demand. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.…

Paperback. Etat : new. Paperback. Au meme titre que la societe, le paysage de l'enseignement superieur evolue progressivement dans sa configuration, sa population et ses objectifs. De nouveaux defis se presentent, tant aux equipes educatives quaux personnes etudiantes, qui necessitent de reajuster les approches pedagogiques et daccompagnement. Dans ce contexte de transition et devolution, il serait pertinent de proposer des regards neufs sur la notion de reussite et sur la capacite de lenvironnement dapprentissage a soutenir les personnes etudiantes.Cest pourquoi cet ouvrage propose delargir la vision souvent implicite et restreinte de la reussite dans lenseignement superieur. Il repond ainsi au manque evident de litterature scientifique sur le role des equipes educatives dans la reussite de la personne etudiante en proposant differentes facons doptimiser les environnements dapprentissage pour soutenir la reussite, notamment lors de la premiere annee. Cet ouvrage, organise en 3 sections, propose des regards neufs sur la notion de reussite et sur la capacite de lenvironnement dapprentissage a soutenir les personnes etudiantes, notamment lors de la premiere annee dans lenseignement superieur. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -La question de la transition vers l¿enseignement supérieur fait couler beaucoup d¿encre tant elle constitue un enjeu de taille pour le système éducatif. En conséquence, de très nombreux travaux se sont penchés sur la question, ne permettant pas toujours de fournir une vision claire des principaux enjeux à l¿¿uvre.Cet ouvrage propose de dresser un bilan des principales avancées sur les questions de réussite et de persévérance académiques gravitant autour du processus de transition. Au fil des chapitres, le lecteur ou la lectrice pourra ainsi se questionner sur les principaux déterminants de la réussite et de la persévérance académique, le processus d¿adaptation étudiante à l¿enseignement supérieur et les différentes formes de diversités étudiantes. D¿autres thématiques seront également abordées, comme le rôle du contexte institutionnel et pédagogique sur l¿adaptation à l¿enseignement supérieur et les pratiques mises en place pour soutenir l¿étudiant e dans sa transition.Au final, les lecteurs et lectrices devraient ressortir de cet ouvrage avec des pistes plus claires d¿action et une vision plus complète et nuancée de la transition vers l¿enseignement supérieurLang, Peter GmbH, Gontardstraße 11, 10178 Berlin Französisch.…

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Au même titre que la société, le paysage de l'enseignement supérieur évolue progressivement dans sa configuration, sa population et ses objectifs. De nouveaux défis se présentent, tant aux équipes éducatives qu'aux personnes étudiantes, qui nécessitent de réajuster les approches pédagogiques et d'accompagnement. Dans ce contexte de transition et d'évolution, il serait pertinent de proposer des regards neufs sur la notion de réussite et sur la capacité de l'environnement d'apprentissage à soutenir les personnes étudiantes.C'est pourquoi cet ouvrage propose d'élargir la vision souvent implicite et restreinte de la réussite dans l'enseignement supérieur. Il répond ainsi au manque évident de littérature scientifique sur le rôle des équipes éducatives dans la réussite de la personne étudiante en proposant différentes façons d'optimiser les environnements d'apprentissage pour soutenir la réussite, notamment lors de la première année.GPSR Kontakt, Juan Ignacio Luca de Tena, 15, 28027 Madrid 340 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Êtes-vous curieux ou curieuse¿ Aimeriez-vous entrer dans l¿amphithéatre de vos collègues pour découvrir leurs pratiques¿ Aimeriez-vous comprendre dans quelles conditions, quels contextes, avec qui, avec quelles ressources ils réussissent non seulement à faire atteindre par leurs étudiant-e-s des objectifs de haut-niveau, mais aussi à trouver du plaisir à enseigner et à s¿engager avec leurs collègues¿ Alors cet ouvrage est pour vous. Il vous offrira ces expériences et répondra à vos questions. En cela, il est unique. Mais au-delà de ces intérêts pour la pratique, il montre combien l¿éducation est non seulement un art, mais aussi une science et qüaujourd¿hui des recherches empiriques permettent de décrire la complexité des dispositifs de formation et de comprendre ou d¿expliquer dans quelles conditions ils sont efficients.Plus précisément, cet ouvrage permet de découvrir dix pratiques pédagogiques innovantes décrites et analysées par leurs créateurs et créatrices. Ensuite, les quatre clefs scientifiques de l¿activation pédagogiques sont décrites en faisant dialoguer des écrits fondateurs en pédagogie de l¿enseignement supérieur avec les découvertes de récentes recherches dans le domaine. Ensemble ces différents éléments veulent vous offrir la possibilité de vous arrêter pour réfléchir sur la pédagogie active dans l¿enseignement supérieur et de vous équiper afin de renforcer vos propres pratiques pédagogiques.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 356 pp. Französisch.…