Reflections from the Heart of Educational Inquiry: Understanding Curriculum and Teaching Through the Arts.

Langue : anglais

Edité par State University of New York Press, Albany, NY, 1991

0791405575 / 9780791405574

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Very Good+ to Near Fine in Wraps: shows a faint crease near the lower corner of the front panel; a former owner's name rubber stamped at the top edge of the text block and at the insides of the front and rear covers; else flawless; the binding is square and secure; the text is clean. Free of creases to the backstrip. Free of creased or dog-eared pages in the text. Free of any underlining, hi-lighting or marginalia or marks in the text. A handsome, nearly-new copy, structurally sound and tightly bound, showing a couple of minor imperfections. Bright, crisp and clean. Corners sharp. Very close to 'As New'. NOT a Remainder, Book-Club, or Ex-Library. 8vo. (9 x 5.85 x 0.8 inches). 388 pages. Language: English. Weight: 18.7 ounces. Suny Curriculum Issues and Inquiries Series. First Edition Thus (1991), Second Printing. University Press Paperback. This unique book discusses and illustrates the ways the arts have influenced curriculum inquiry and the teaching and learning process. It is divided into two parts. The first part focuses on aesthetic, epistemological, ethical, ontological, and political explanations of the influence of the arts on curricula. The second part offers personal accounts by well-known scholars who have been influenced by works of art and who have translated those influences into their classroom curricula and teaching. First Edition Thus (1991), Second Printing.…

N° de réf. du vendeur 54436

Titre
Reflections from the Heart of Educational Inquiry: Understanding Curriculum and Teaching Through the Arts.
Auteur
George Willis and William H. Schubert (Editors).
Éditeur
State University of New York Press, Albany, NY
Année de publication
1991
Reliure
Paperback
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
0791405575
ISBN à 13 chiffres
9780791405574
Édition
Edition originale
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