Aleven (40 résultats)
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EUR 4,30 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panier3093)ALEVEN I.1970ALLES UBER DAS TERRARIUMGOOD CONDITION, 176PP, TEXT IN GERMAN, ILLUSTRATED(DSH-20).
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Langue : allemand
Edité par Alfred Kernen Verlag, 1970
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EUR 3,80
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Etat : As New. Unread book in perfect condition.
Langue : anglais
Edité par Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG, Berlin, 2010
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Frais de port gratuitsExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Paperback. Etat : new. Paperback. The 10th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, ITS 2010, cont- ued the bi-annual series of top-flight international conferences on the use of advanced educational technologies that are adaptive to users or groups of users. These highly interdisciplinary conferences bring toge…ther researchers in the learning sciences, computer science, cognitive or educational psychology, cognitive science, artificial intelligence, machine learning, and linguistics. The theme of the ITS 2010 conference was Bridges to Learning, a theme that connects the scientific content of the conf- ence and the geography of Pittsburgh, the host city. The conference addressed the use of advanced technologies as bridges for learners and facilitators of robust learning outcomes. We received a total of 186 submissions from 26 countries on 5 continents: Aust- lia, Brazil, Canada, China, Estonia, France, Georgia, Germany, Greece, India, Italy, Japan, Korea, Mexico, The Netherlands, New Zealand, Pakistan, Philippines, Saudi Arabia, Singapore, Slovakia, Spain, Thailand, Turkey, the UK and USA. We accepted 61 full papers (38%) and 58 short papers. The diversity of the field is reflected in the range of topics represented by the papers submitted, selected by the authors. The 10th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, ITS 2010, cont- ued the bi-annual series of top-flight international conferences on the use of advanced educational technologies that are adaptive to users or groups of users. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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EUR 66,61
EUR 2,29 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Etat : New.
Langue : anglais
Edité par Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG, Berlin, 2010
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Frais de port gratuitsExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Paperback. Etat : new. Paperback. The 10th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, ITS 2010, cont- ued the bi-annual series of top-flight international conferences on the use of advanced educational technologies that are adaptive to users or groups of users. These highly interdisciplinary conferences bring toge…ther researchers in the learning sciences, computer science, cognitive or educational psychology, cognitive science, artificial intelligence, machine learning, and linguistics. The theme of the ITS 2010 conference was Bridges to Learning, a theme that connects the scientific content of the conf- ence and the geography of Pittsburgh, the host city. The conference addressed the use of advanced technologies as bridges for learners and facilitators of robust learning outcomes. We received a total of 186 submissions from 26 countries on 5 continents: Aust- lia, Brazil, Canada, China, Estonia, France, Georgia, Germany, Greece, India, Italy, Japan, Korea, Mexico, The Netherlands, New Zealand, Pakistan, Philippines, Saudi Arabia, Singapore, Slovakia, Spain, Thailand, Turkey, the UK and USA. We accepted 61 full papers (38%) and 58 short papers. The diversity of the field is reflected in the range of topics represented by the papers submitted, selected by the authors. The 10th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, ITS 2010, cont- ued the bi-annual series of top-flight international conferences on the use of advanced educational technologies that are adaptive to users or groups of users. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Edité par Stuttgart : Kernen, 1970
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Vendeur : Roland Antiquariat UG haftungsbeschränkt, Weinheim, AllemagneRoland Antiquariat UG haftungsbeschränkt
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EUR 42,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierSoftcover. 176 S. Guter Zustand. Die Leseseiten sind sauber und ohne Markierungen. Leichte Lager- und Gebrauchsspuren. Buchrücken mit Riss. Buchrücken mit Leserillen. Buchschnitt leicht stockfleckig. Einband leicht wellig. Ansonsten ordentliches Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1000.
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Edité par Deutscher Bücherbund, 1980
Vendeur : biblion2, Obersulm, Allemagnebiblion2
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EUR 33,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierEtat : very good. Gebunden. Sofortversand aus Deutschland. Artikel wiegt maximal 1000g. Buch ohne Jahresangabe. Angegebenes Erscheinungsdatum ist geschätzt. Schnitt verfärbt. Gebräuntes Exemplar. 120 Seiten. Lizenzausgabe. Einband mit leichten Gebrauchsspuren.
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Ajouter au panier2229.ALEVEN I.M. 1970 SCHILDPADDEN IN HET TERRARIUM. 112PP. ILLUSTRATED. SOFT COVERED. VERY GOOD CONDITION. (REPT.-TJ-32).
Intelligent Tutoring Systems: 10th International Conference, ITS 2010, Pittsburgh, PA, USA, June 14-18, 2010, Proceedings, Part I (Lecture Notes in Computer Science / Programming and Software Engineering)
Aleven, Vincent (Editor) / Kay, Judy (Editor) / Mostow, Jack (Editor)
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books
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EUR 14,60 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Paperback. Etat : Brand New. 437 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
Intelligent Tutoring Systems: 10th International Conference, ITS 2010, Pittsburgh, PA, USA, June 14-18, 2010, Proceedings, Part II (Lecture Notes in Computer Science / Programming and Software Engineering)
Aleven, Vincent (Editor) / Kay, Judy (Editor) / Mostow, Jack (Editor)
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books
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EUR 83,84
EUR 14,60 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Paperback. Etat : Brand New. 461 pages. 9.25x6.25x1.25 inches. In Stock.
Vendeur : Clivia Mueller, Isernhagen, AllemagneClivia Mueller
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EUR 9,30
EUR 24,10 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierInsektarien, Aquarien, Terrarien, Volieren (Meerschweinchen, Kaninchen, Katzen, Schildkröten, Ziergeflügel). Deutscher Bücherbund. Stuttgart. Stalling Vlg. Oldenburg. 1975. 120 S. Quart. m. zahlr. farb. Illustrationen. lack. Pp.-2).
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagnemoluna
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EUR 62,83
EUR 48,99 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Etat : New. The 10th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, ITS 2010, cont- ued the bi-annual series of top-flight international conferences on the use of advanced educational technologies that are adaptive to users or groups of users. These highly i.
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EUR 48,99 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Etat : New. The 10th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, ITS 2010, cont- ued the bi-annual series of top-flight international conferences on the use of advanced educational technologies that are adaptive to users or groups of users. These highly i.
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EUR 63,40 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - The 10th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, ITS 2010, cont- ued the bi-annual series of top-flight international conferences on the use of advanced educational technologies that are adaptive to users or groups of users. These highly interdisciplinary conferences bring tog…ether researchers in the learning sciences, computer science, cognitive or educational psychology, cognitive science, artificial intelligence, machine learning, and linguistics. The theme of the ITS 2010 conference was Bridges to Learning, a theme that connects the scientific content of the conf- ence and the geography of Pittsburgh, the host city. The conference addressed the use of advanced technologies as bridges for learners and facilitators of robust learning outcomes. We received a total of 186 submissions from 26 countries on 5 continents: Aust- lia, Brazil, Canada, China, Estonia, France, Georgia, Germany, Greece, India, Italy, Japan, Korea, Mexico, The Netherlands, New Zealand, Pakistan, Philippines, Saudi Arabia, Singapore, Slovakia, Spain, Thailand, Turkey, the UK and USA. We accepted 61 full papers (38%) and 58 short papers. The diversity of the field is reflected in the range of topics represented by the papers submitted, selected by the authors.
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EUR 79,29
EUR 63,63 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - The 10th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, ITS 2010, cont- ued the bi-annual series of top-flight international conferences on the use of advanced educational technologies that are adaptive to users or groups of users. These highly interdisciplinary conferences bring tog…ether researchers in the learning sciences, computer science, cognitive or educational psychology, cognitive science, artificial intelligence, machine learning, and linguistics. The theme of the ITS 2010 conference was Bridges to Learning, a theme that connects the scientific content of the conf- ence and the geography of Pittsburgh, the host city. The conference addressed the use of advanced technologies as bridges for learners and facilitators of robust learning outcomes. We received a total of 186 submissions from 26 countries on 5 continents: Aust- lia, Brazil, Canada, China, Estonia, France, Georgia, Germany, Greece, India, Italy, Japan, Korea, Mexico, The Netherlands, New Zealand, Pakistan, Philippines, Saudi Arabia, Singapore, Slovakia, Spain, Thailand, Turkey, the UK and USA. We accepted 61 full papers (38%) and 58 short papers. The diversity of the field is reflected in the range of topics represented by the papers submitted, selected by the authors.
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EUR 42,74
EUR 105,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Etat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 437 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Vendeur : Buchpark, Trebbin, AllemagneBuchpark
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EUR 105,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Etat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 461 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Edité par ELSEVIER N, 1975
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Vendeur : Le-Livre, SABLONS, FranceLe-Livre
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Etat: Occasion - Bon
EUR 25,80
EUR 42,00 expéditionExpédition depuis France vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Couverture rigide. Etat : bon. R260162952: 1975. In-4. Cartonné. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Quelques rousseurs. 120 pages. Premier plat illustré en couleurs. Nombreuses photos et illustrations en couleurs et noir et blanc, dans et hors texte. . . . Classification Dewey : 590-Zoologie.
Edité par Elsevier Nature, 1975
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Vendeur : Le-Livre, SABLONS, FranceLe-Livre
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Etat: Occasion - Bon
EUR 25,80
EUR 42,00 expéditionExpédition depuis France vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Couverture rigide. Etat : bon. RO20066217: 1975. In-4. Relié. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur bon état. 120 pages, nombreuses illustrations dans le texte. . . . Classification Dewey : 590-Zoologie.
Langue : anglais
Edité par Springer New York, 2013
Série : Livre 14 sur 34 - Springer International Handbooks of Education
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Vendeur : Buchpark, Trebbin, AllemagneBuchpark
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EUR 314,18
EUR 105,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Etat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 776 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Education in today's technologically advanced environments makes complex cognitive demands on students pre-learning, during, and post-learning. Not surprisingly, these analytical learning processes--metacognitive processes--have become an… important focus of study as new learning technologies are assessed for effectiveness in this area.Rich in theoretical models and empirical data, the International Handbook of Metacognition and Learning Technologies synthesizes current research on this critical topic. This interdisciplinary reference delves deeply into component processes of self-regulated learning (SRL), examining theories and models of metacognition, empirical issues in the study of SRL, and the expanding role of educational technologies in helping students learn. Innovations in multimedia, hypermedia, microworlds, and other platforms are detailed across the domains, so that readers in diverse fields can evaluate the theories, data collection methods, and conclusions. And for the frontline instructor, contributors offer proven strategies for using technologies to benefit students at all levels. For each technology covered, the Handbook: Explains how the technology fosters students' metacognitive or self-regulated learning.Identifies features designed to study or support metacognitve/SRL behaviors.Reviews how its specific theory or model addresses learners' metacognitive/SRL processes.Provides detailed findings on its effectiveness toward learning.Discusses its implications for the design of metacognitive tools.Examines any theoretical, instructional, or other challenges.These leading-edge perspectives make the International Handbook of Metacognition and Learning Technologies a resource of great interest to professionals and researchers in science and math education, classroom teachers, human resource researchers, and industrial and other instructors.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2013
Série : Livre 14 sur 34 - Springer International Handbooks of Education
- Couverture rigide
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-UniRia Christie Collections
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EUR 560,11
EUR 13,99 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New. In.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2016
Série : Livre 14 sur 34 - Springer International Handbooks of Education
- Couverture souple
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-UniRia Christie Collections
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EUR 560,11
EUR 13,99 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New. In.
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Langue : anglais
Edité par Springer-Verlag New York Inc., US, 2013
Série : Livre 14 sur 34 - Springer International Handbooks of Education
- Couverture rigide
Vendeur : Rarewaves.com UK, London, Royaume-UniRarewaves.com UK
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EUR 618,71
EUR 75,93 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Hardback. Etat : New.
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Langue : anglais
Edité par Springer-Verlag New York Inc., US, 2013
Série : Livre 14 sur 34 - Springer International Handbooks of Education
- Couverture rigide
Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-UniRarewaves.com USA
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EUR 646,22
Frais de port gratuitsExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Hardback. Etat : New. Education in today's technologically advanced environments makes complex cognitive demands on students pre-learning, during, and post-learning. Not surprisingly, these analytical learning processes--metacognitive processes--have become an important focus of study as new learning technologies are assessed fo…r effectiveness in this area.Rich in theoretical models and empirical data, the International Handbook of Metacognition and Learning Technologies synthesizes current research on this critical topic. This interdisciplinary reference delves deeply into component processes of self-regulated learning (SRL), examining theories and models of metacognition, empirical issues in the study of SRL, and the expanding role of educational technologies in helping students learn. Innovations in multimedia, hypermedia, microworlds, and other platforms are detailed across the domains, so that readers in diverse fields can evaluate the theories, data collection methods, and conclusions. And for the frontline instructor, contributors offer proven strategies for using technologies to benefit students at all levels. For each technology covered, the Handbook: Explains how the technology fosters students' metacognitive or self-regulated learning.Identifies features designed to study or support metacognitve/SRL behaviors.Reviews how its specific theory or model addresses learners' metacognitive/SRL processes.Provides detailed findings on its effectiveness toward learning.Discusses its implications for the design of metacognitive tools.Examines any theoretical, instructional, or other challenges.These leading-edge perspectives make the International Handbook of Metacognition and Learning Technologies a resource of great interest to professionals and researchers in science and math education, classroom teachers, human resource researchers, and industrial and other instructors.
International Handbook Of Metacognition And Learning Technologies
Eds.: Azevedo, Roger, Aleven, Vincent; Azevedo, Roger; Aleven, Vincent
Langue : anglais
Edité par Springer, Berlin, 2013
Série : Livre 14 sur 34 - Springer International Handbooks of Education
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books
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EUR 838,67
EUR 23,36 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Hardcover. Etat : Brand New. 2013 edition. 1000 pages. 10.00x7.25x1.75 inches. In Stock.
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Langue : anglais
Edité par Springer, Springer, 2016
Série : Livre 14 sur 34 - Springer International Handbooks of Education
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Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH
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EUR 605,66
EUR 67,16 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Education in today's technologically advanced environments makes complex cognitive demands on students pre-learning, during, and post-learning. Not surprisingly, these analytical learning processes--metacognitive processes--have become an important foc…us of study as new learning technologies are assessed for effectiveness in this area.Rich in theoretical models and empirical data, the International Handbook of Metacognition and Learning Technologies synthesizes current research on this critical topic. This interdisciplinary reference delves deeply into component processes of self-regulated learning (SRL), examining theories and models of metacognition, empirical issues in the study of SRL, and the expanding role of educational technologies in helping students learn. Innovations in multimedia, hypermedia, microworlds, and other platforms are detailed across the domains, so that readers in diverse fields can evaluate the theories, data collection methods, and conclusions. And for the frontline instructor, contributors offer proven strategies for using technologies to benefit students at all levels. For each technology covered, the Handbook: Explains how the technology fosters students' metacognitive or self-regulated learning.Identifies features designed to study or support metacognitve/SRL behaviors.Reviews how its specific theory or model addresses learners' metacognitive/SRL processes.Provides detailed findings on its effectiveness toward learning.Discusses its implications for the design of metacognitive tools.Examines any theoretical, instructional, or other challenges.These leading-edge perspectives make the International Handbook of Metacognition and Learning Technologies a resource of great interest to professionals and researchers in science and math education, classroom teachers, human resource researchers, and industrial and other instructors.
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Langue : anglais
Edité par Springer New York, Springer US, 2013
Série : Livre 14 sur 34 - Springer International Handbooks of Education
- Couverture rigide
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH
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EUR 597,89
EUR 68,15 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Education in today's technologically advanced environments makes complex cognitive demands on students pre-learning, during, and post-learning. Not surprisingly, these analytical learning processes--metacognitive processes--have become an important focus of s…tudy as new learning technologies are assessed for effectiveness in this area.Rich in theoretical models and empirical data, the International Handbook of Metacognition and Learning Technologies synthesizes current research on this critical topic. This interdisciplinary reference delves deeply into component processes of self-regulated learning (SRL), examining theories and models of metacognition, empirical issues in the study of SRL, and the expanding role of educational technologies in helping students learn. Innovations in multimedia, hypermedia, microworlds, and other platforms are detailed across the domains, so that readers in diverse fields can evaluate the theories, data collection methods, and conclusions. And for the frontline instructor, contributors offer proven strategies for using technologies to benefit students at all levels. For each technology covered, the Handbook: Explains how the technology fosters students' metacognitive or self-regulated learning.Identifies features designed to study or support metacognitve/SRL behaviors.Reviews how its specific theory or model addresses learners' metacognitive/SRL processes.Provides detailed findings on its effectiveness toward learning.Discusses its implications for the design of metacognitive tools.Examines any theoretical, instructional, or other challenges.These leading-edge perspectives make the International Handbook of Metacognition and Learning Technologies a resource of great interest to professionals and researchers in science and math education, classroom teachers, human resource researchers, and industrial and other instructors.
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Edité par Springer Verlag, 2016
Série : Livre 14 sur 34 - Springer International Handbooks of Education
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books
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EUR 837,33
EUR 17,52 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Paperback. Etat : Brand New. reprint edition. 773 pages. 10.00x7.01x1.61 inches. In Stock.
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Langue : allemand
Edité par Stalling, 1975
- Couverture rigide
Vendeur : Butterfly Books GmbH & Co. KG, Herzebrock-Clarholz, AllemagneButterfly Books GmbH & Co. KG
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EUR 16,00
EUR 60,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierHardcover. Etat : Sehr gut. 120 Seiten Zustand: AKZEPTABLER Zustand. HC1-503-3/8-00756036 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 627.
